分析 Ⅰ.①根据先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊;进行分析解答.
②对比实验b与c,待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊;进行分析解答.
③实验c中,木炭燃烧生成二氧化碳气体,二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,进行分析解答.
Ⅱ.根据一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳,进行分析解答.
解答 解:Ⅰ.①先在A处通入氮气一段时间后,在B处加热,B、C处没有明显变化;在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊,说明木炭与氧气反应生成了二氧化碳,说明燃烧的条件之一是需要氧气.
②对比实验b与c,待B处冷却至室温,在A处通入氧气一段时间后,B、C处没有明显变化;在A处继续通入氧气,然后在B处加热,发现木炭燃烧,C处变浑浊;加热能使温度达到木炭的着火点,说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点.
③实验c中,木炭燃烧生成二氧化碳气体,二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式分别是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
Ⅱ.B处盛放氧化铜粉末.在A处通入一氧化碳一段时间后,在B处下方加热,一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳,B处可观察到的现象为固体由黑色变为红色;反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;一氧化碳有毒,直接排放会污染环境,尾气处理的方法为点燃尾气或收集尾气.
故答案为:Ⅰ.①需要氧气;②温度要达到着火点;③C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
Ⅱ.固体由黑色变为红色;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;点燃尾气或收集尾气.
点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件、一氧化碳的化学性质、化学方程式的书写方法并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某盐酸中氯化氢含量为36%是指100克水中含氯化氢36克 | |
B. | 往某溶液中加固体,则溶质质量分数一定变大 | |
C. | 一定温度下,饱和溶液的溶质质量分数是定值 | |
D. | 溶质的质量分数越大,溶液中的溶质含量越大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 组成:均由碳元素和氧元素组成 | |
B. | 物理性质:CO2可以溶于水、CO难溶于水 | |
C. | 化学性质:CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊 | |
D. | 用途:二氧化碳是植物进行光合作用的原料;一氧化碳气体可作燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg+2HCl═MgCl2+H2↑ | B. | 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | ||
C. | S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 | D. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 正在使用的电器着火,立即用水浇灭 | |
B. | 燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭 | |
C. | 炒菜时油锅中的油着火,立即放入较多的蔬菜 | |
D. | 厨房中天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风 |
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