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古语道:“人要实、火要虚”,此话的意思是:“做人必须脚踏实地,事业才能有成”,燃烧固体燃料时需要将其架空,燃烧才能更旺.从充分燃烧的条件看,“火要虚”的实质是(  )
A、增大可燃物的热值
B、提高空气中氧气的含量
C、降低可燃物的着火点
D、增大可燃物与空气的接触面积
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:化学与生活
分析:燃烧需要满足三个条件:一是要有可燃物,二是可燃物要与氧气接触,三是温度要达到可燃物的着火点;促进燃烧的方法是:增大可燃物与氧气的接触面积;增大氧气的浓度;据此进行分析判断.
解答:解:使可燃物充分燃烧的条件:一是增大可燃物与氧气的接触面积,二是增大的氧气的浓度.“火要虚”是在燃料中间留一些空气,以增大与氧气的接触面积.
A、可燃物的热值一般是不会改变的,故选项错误.
B、空气中氧气的含量一般是不会改变的,故选项错误.
C、可燃物的着火点一般是不会改变的,故选项错误.
D、“火要虚”是在燃料中间留一些空气,其实质增大可燃物与空气的接触面积,使燃烧更旺,故选项正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握燃烧的条件、促进燃烧的方法并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

人体所摄入的主要物质有①蛋白质;②糖类;③油脂;④水;⑤无机盐;⑥维生素;⑦空气.其中属于有机化合物的是(  )
A、①②③⑥B、④⑤⑥⑦
C、①③⑤⑦D、②④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是收集干燥的某有害气体,并对它进行吸收处理的正确装置.由实验装置推测该气体的有关性质正确的是(  )
ABCD
密度比空气
水中的溶解性难溶易溶易溶难溶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

金刚石、石墨、C60宏观上都是
 
元素组成的
 
单质(填“相同”或“不同”),由于金刚石和石墨中
 
不同,因而物理性质有很大的差异.
 
是自然界存在的最硬物质,
 
是最软的矿物之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质A-E是初中化学常见的五种物质,它们之间有如图转化关系,“-”表示可以相互反应;“→”表示物质可以进行转化.已知:A、B、C为三种不同颜色固体,含有同一种元素;常温下D为液体,E为气体.(反应条件和部分反应物、生成物略去)
请回答下列问题:
(1)写出与A反应生成B的物质的化学式:
 

(2)写出下列转化的化学符号表达式:
A→C:
 
,基本反应类型为:
 

D→E:
 
,基本反应类型为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科技节活动中,化学实验小组做了如图所示的实验,请回答以下问题.
(1)图甲所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为
 
色.(已知酚酞遇浓氨水显红色)
(2)图甲所示的实验现象说明
 

(3)在课堂上,老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入(如图乙所示),发现盛空气的注射器容易被压缩,其原因是
 

(4)小明设计实验如图丙所示,在一个烧杯中放入约500mL水,向水中放入一大块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖消失后,液面比水平线
 
(选填“高”、“低”或“相平”),这一现象说明了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化不属于缓慢氧化的是(  )
A、汽油挥发B、铁生锈
C、动物呼吸D、酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下文:
①纯净的氮气是没有颜色,没有气味的气体,②在放电条件下,氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体,③一氧化氮难溶于水,④一氧化氮在常温下易跟空气中的氧气化合,生成红棕色的二氧化氮气体,⑤二氧化氮有毒,是一种常见的空气污染物,请根据上述素材,回答:
(1)文中描述氮气的化学性质的句子是(填序号)
 

(2)可判断一氧化氮易与氧气发生化学变化的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中常接触到的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中,“钙”、“铁”、碘”指的是(  )
A、原子B、单质C、元素D、分子

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