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【题目】我们每天都生活在阳光不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是

A.用干冰做致冷剂进行人工降雨

B.久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜

C伴随有发光、放热现象的变化

D爆炸

【答案】B.

【解析】

试题分析:A.用干冰做致冷剂进行人工降雨,利用干冰的升华作用,属于物理变化C伴随有发光、放热现象的变化,大多数的 伴随着发光放热的现象,但也有些变化没有这些明显的变化, D 炸,有些爆炸属于物理变化,例如:球的爆炸等。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体吸人的O2有2%转化为活性氧加速人体衰老,被称为“夺命杀手”。科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价是

A.+2 B.-2 C.+4 D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是

A.少量面粉放入足量水中并充分搅拌,能形成均一、稳定的溶液

B.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体

C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体

D.在燃着的蜡烛火焰上方放置一玻璃片,有黑色固体生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发明的一种新型涂料,在发生火灾时会转变成一种黑色物质,覆盖在楼板表面,起到防火的作用。黑色物质能防火的原因是

A.可以燃烧 B.隔绝了空气

C.改变了楼板的着火点 D.清除了可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一氧化氮是一种无色、密度比空气略大、难溶于水的气体。在空气中会迅速与氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室收集一氧化氮可采用的方法是

A. 排水法收集 B. 排水法或向上排空气法

C. 向上排空气法收集 D. 向下排空气法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列诗句描述的变化是化学变化的是

A千里冰封,万里雪飘 B夜来风雨声,花落知多少

C只要功夫深,铁杵磨成针 D野火烧不尽,春风吹又生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是

选项

操作或现象

分子的特性

A

氢气和液氢都可以作燃料

相同物质的分子,化学性质相同

B

水烧开后把壶盖冲起

温度升高,分子的体积增大

C

在花园中可闻到花的香味

分子是不断运动的

D

水通电分解可得到氢气和氧气

化学变化中分子是可以再分的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是

物质

M

N

Q

P

反应前质量(g)

18

1

2

32

反应后质量(g)

X

26

2

12

A.该变化的基本反应类型是分解反应 B.X的值为l3

C.反应中N、P的质量比为5:4 D.物质Q可能是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)有1包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。查阅资料得知:CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。

某同学为了探究它的成分,按如下步骤进行实验。

(1)先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中,向烧杯中加入过量的稀硫酸,则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列出所有情况)。请完成下表。

烧杯中可能出现的现象

有黑色不溶物,无气泡逸出,溶液不变色

只含 C

C、CuO

有黑色不溶物,有气泡逸出,溶液呈浅绿色

(2)通过实验及分析,确定该粉末为C、CuO的混合物。

(3)为了进一步探究C、CuO的性质,他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。

实验1:将此粉末敞口在空气中充分灼烧,待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置。烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物,溶液呈 颜色。

实验2:将此粉末隔绝空气加热,待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,静置。烧杯中出现不溶物,则该不溶物中一定含有 ,可能含有

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