【题目】意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子,其表达式为O4。对其说法正确的是( )
A.是一种单质
B.O4 和O2 的化学性质相同
C.是一种氧化物
D.一个O4 分子是由2 个O2 分子构成的
【答案】A
【解析】A、这种氧分子由一种元素组成,属于单质;故A符合题意。
B、分子不同化学性质不同,O4 和O2由不同种分子构成,所以化学性质不同;故B不符合题意。
C、这种氧分子只由一种元素组成,不属于氧化物;故C不符合题意。
D、一个O4 分子是由4个氧原子构成;故D不符合题意。
所以答案是:A
【考点精析】解答此题的关键在于理解从组成上识别氧化物的相关知识,掌握氧化物必须是由两种元素组成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它们也属于化合物,又是纯净物,以及对单质和化合物的判别的理解,了解单质与化合物的区别:单质是由同一种元素组成的纯净物.只含有一种元素的物质,但必须是纯净物;化和物:是由不同种元素组成的纯净物.
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【题目】关于物质燃烧的现象描述错误的是( )
A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
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【题目】下列说法正确的是( )
A.软水一定不含可溶性钙、镁化合物
B.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
C.氧化反应都较剧烈,并发光、放热
D.化学反应前后分子的数目不会改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化合物在4.8g氧气中完全燃烧,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。关于该物质的推断不正确的是( )
A.该化合物为2.3g
B.该化合物一定含碳、氢、氧元素
C.碳、氢元素质量比为4:1
D.分子中C、H原子个数比为1:2
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【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是( )
物 质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
B | CO气体 | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反应,过滤并干燥 |
D | CaO固体 | CaCO3 | 高温煅烧 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是( )
A | 安全常识 | B | 数据记录 |
天然气泄漏——立即打开换气扇 | 量筒量液体—体积为9.1ml | ||
C | 物质的性质与用途 | D | 化学反应的条件 |
N2化学性质稳定——作保护气 | 实验室制氧气——一定需要催化剂燃烧——接触氧气、温度达着火点 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】小红和小明同学在药品柜取用药品时,发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质。他们决定对白色物质的成分进行探究。
【提出问题】这种白色物质是什么?
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠
②氯化钙溶液呈中性
③碳酸钠溶液呈碱性
(1)【猜想假设】小红认为:白色物质全部是氢氧化钠。
小明认为:白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
你认为:白色物质还有可能是。
(2)【实验验证】
他们取白色固体,加水溶解配制成溶液,标记为溶液A,以备实验使用。
①小红先取适量溶液A,然后滴加酚酞溶液,溶液变红。小红由此认为自己的猜想是正确的。小明认为小红的实验不能得出这个结论,理由是。
②小红经过思考后,再做实验:取适量溶液A,滴加少量稀盐酸,发现无气泡产生,再次认为自己的猜想是正确的。但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论,理由是。
小明认真总结了小红的实验,也取适量的溶液A,加入过量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,证明自己猜想正确。
(3)【反思拓展】
①废液处理:实验结束后,小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中,发现溶液呈红色,于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色时,溶液中的溶质除了酚酞外,还含有(填化学式)。
②杂质去除:要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,得到纯净的氢氧化钠溶液,选择的试剂可以是溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Fe2O3、CuO的固体混合粉末ag,高温下用足量氢气还原,得到金属混合物2.40g,将生成的水用足量的浓硫酸吸收后,浓硫酸增重0.9克,则a的值为( )
A.3.20
B.3.30
C.4.00
D.4.20
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