.甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:① ,② 都 ,③ .(写三点即可)
(2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是 ,甲瓶中反应的文字表达式为
(3)小明做完上述实验后,在乙中加入了氢氧化钙无色液体,出现的现象是 .
(4)①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是 .
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 .
③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 .
【分析】(1)总结硫、碳、铁和氧气反应的共同点,可从反应类型、放热、反应条件、生成物等方面分析解答;
(2)根据硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒进行考虑;
(3)根据木炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使氢氧化钙无色液体变浑浊解答;
(4)可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.
【解答】解:(1)硫、磷、铁和氧气反应有许多共同的特点,例如反应类型方面、是否放热方面、反应条件方面等,如:都是化合反应;都是氧化反应;反应都放出大量热;反应条件都是点燃等;
(2)硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫,二氧化硫能溶于水且与水反应,为了防止二氧化硫污染空气,可在瓶底预先放少量水进行吸收;反应的文字表达式为:硫+氧气二氧化硫;
(3)木炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能使氢氧化钙无色液体变浑浊;
(4)①铁丝绕成螺旋状的目的是:增大其与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度;
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是,铁丝中含有碳;
③铁丝在氧气燃烧生成了四氧化三铁,反应的文字表达式是:铁+氧气四氧化三铁;
答案:
(1)①都是化合反应;②都是氧化反;③;反应都放出大量热;
(2)吸收生成的二氧化硫,防止污染空气;硫+氧气二氧化硫;
(3)无色液体变浑浊;
(4)①增大其与氧气的接触面积,尽快提高铁丝局部的温度;
②铁丝中含有碳;
③铁+氧气四氧化三铁.
科目:初中化学 来源: 题型:
某气体既能用排水法收集,又能用向下排空气法收集,则该气体具有的物理性质是( )
A.难溶于水,密度比空气大 B.难溶于水,密度比空气小
C.易溶于水,密度比空气大 D.易溶于水,密度比空气小
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是( )
A.木炭+氧气二氧化碳
B.铝+氧气氧化铝
C.石蜡+氧气水+二氧化碳
D.氧化汞汞+氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是对物质的一些性质和变化的描述:
①铜在空气中加热能跟氧气反应;②碱式碳酸铜是绿色的固体;③镁条在空气中燃烧,产生耀眼的白光,放出大量的热,生成白色的固体;④铁矿石被粉碎;⑤氧气是无色无味的气体.其中描述物理性质的是 ,描述物理变化的是 ,描述化学变化的是 ,描述化学性质的是 (用序号填写).
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科目:初中化学 来源: 题型:
被誉为“东方雕塑馆”的麦积山石窟以其精美的泥塑艺术闻名中外.据统计,它在20世纪所遭受的腐蚀比过去几百年甚至上千年所遭受的腐蚀还要严重,其中最主要的原因是( )
A.管理部门维修不及时,引起古建筑的腐蚀
B.温室效应加剧,加速了古建筑的风化
C.参观的人数急剧增多,加速了古建筑的磨损
D.化石燃料大量使用,形成酸雨,加速了古建筑的腐蚀
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知A、B可发生中和反应.在常温下D为液体,X是目前应用最广泛的金属,Y常 用作食品干燥剂.各物质间的转化关系如图所示:
(1)E的化学式为 ,列举E的用途一例: ;
(2)D与Y反应的化学方程式为 ;
(3)D反应生成E、F的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
向AgNO3和Cu( NO3)2混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后,过滤,向滤渣中加入稀盐酸无明显现象。下列说法正确的是( )
A.一定有锌粉剩余 B.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C.一定有银粉生成 D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+
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