练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    18．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验．下列有关说法正确的是（　　）
    A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
    B．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
    C．现象②③说明物质燃烧需要氧气
    D．现象②说明红磷不是可燃物

    分析 A、现象①③不同是因为与氧气（或空气）的接触不同；
    B、现象①说明白磷燃烧所需温度不高于80℃；
    C、现象②是因为没有达到着火点，现象③是因为不与氧气接触；
    D、红磷是可燃物；

    解答 解：A、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触，故错误；
    B、温水是80℃，铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不高于80℃，而红磷不能燃烧则说明红磷的着火点高于80℃，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故正确；
    C、现象③是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象②是因为没有达到着火点，不能说明需要氧气，故错误；
    D、铜片上的红磷不燃烧，是没有达到着火点，不一定就是说明红磷不是可燃物，故错误．
    故选B．

    点评 本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．按照要求写出下列物质的化学式：
    氮气N2；氖气Ne；二氧化碳CO2；硫S；
    金属锌Zn；四氧化三铁Fe3O4；水H2O；高锰酸钾KMnO4．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．我国科学家在1993年首次利用超真空扫描隧道显微镜技术，在一块晶体硅（有硅原子构成）的表面直接移动硅原子写下了“中国”两字．下列说法中错误的是（　　）
    A．在上述操作中发生了物理变化
    B．这两个汉字是当时世界上最小的汉字
    C．此技术说明在化学变化中原子可以再分
    D．这标志着我国科学家已进入了操纵原子的阶段

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧有火星没火焰，蜡烛燃烧有火焰．该小组同 学进行了如下探究．
    1．写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    2．探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生 （如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”） 物质燃烧形成的．
    3．探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃有无火焰
    一氧化碳-205.1-191.5约2600有
    石蜡50∽70300∽550约600　有
    铁15352750约1800　无
    钠97.8883约1400　？
    由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温 度有关．由此推测：钠在燃烧时，有（填“有”或“没有”）火焰产生．
    4．木炭在纯氧中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列关于水的说法正确的是（　　）
    A．水是能溶解多种物质的常用溶剂
    B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
    C．海水、湖水都是混合物，自来水是纯净物
    D．吸附是净化程度最高的净水方法

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．探究铁的冶炼原理实验装置和炼铁高炉的示意图如下，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲图中实验结束时，应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯
    B．乙图中高炉炼铁的原料中焦炭的作用只是利用其燃烧提供热量
    C．乙图中为了使焦炭燃烧生成一氧化碳，只需通入少量的热空气
    D．完全反应后，甲、乙图中得到产物的区别是甲图得到的是纯净物，乙图得到的是混合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．三位同学分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置．
    【设计装置】

    【讨论探究】
    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）A装置还可以用于制取和收集氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若改用B装置制取，则检查气密性的方法是在集气瓶中加水至浸没导管口，向外拉动注射器的活塞，集气瓶内的导管中会形成一段水柱，保持注射器的活塞位置不变，一段时间后导管内的液面无变化，则装置的气密性良好．
    （3）C装置的优点是可以控制反应的发生与停止．
    【拓展提高】
    （4）该小组同学还设计了如图所示装置，对制取获得的CO2进行性质验证：

    ①通入CO2后，D中试液变色，取适量该溶液于试管中，用酒精灯加热，溶液的颜色变化是由红色变为紫色；
    ②E中澄清石灰水变浑浊，对应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ③F烧杯中的蜡烛先后熄灭，说明CO2具有的性质有二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，二氧化碳比空气密度大；
    ④D、E处产生气泡的速率逐渐变慢后，若继续向气体发生装置中加入相应的酸，产生气泡的速率变快．由此可推断，反应物的浓度对反应速率有影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag．则下列说法错误的是（　　）
    A．M的金属活动性比Ag强
    B．金属M可能是铝
    C．该反应属于置换反应
    D．该反应前后有2种元素的化合价改变了

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图杭州PM2.5来源机动车尾气排放占28%居首位．据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是（　　）
    A．减少汽车的保有量B．植树造林
    C．用风能与太阳能发电替代燃煤发电D．减少工业生产中二氧化碳的排放

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案