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某纯碱样品中含有少量氯化钠.为测定样品中碳酸钠的质量分数,现称取该样品11g,加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应,最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g.计算:

(1)纯碱样品中碳酸钠的质量分数;

(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.

 


考点:

根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

专题:

压轴实验题;溶质质量分数与化学方程式相结合的计算.

分析:

(1)由题意求出二氧化碳的质量,然后根据碳酸钠与盐酸反应的化学方程式可以计算出样品中碳酸钠的质量分数.

(2)反应后所得溶液为氯化钠溶液,而样品中的氯化钠不与盐酸反应;至完全反应后,所得溶液为氯化钠溶液,其溶质氯化钠由两部分组成:一部分为原混合物质中的氯化钠,另一部分则是反应生成的氯化钠;

解答:

解:(1)生成二氧化碳的质量为11g+50g﹣56.6g=4.4g

设样品中碳酸钠的质量为x,生成的氯化钠是y.

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

106          117        44

x             y         4.4g

解得,x=10.6g  y=11.7g

碳酸钠的质量分数=×100%≈96.4%

(2)所得溶液中NaCl的质量为原样品中氯化钠的质量与生成氯化钠的质量之和.

氯化钠的质量=11.7g+(11g﹣10.6g)=12.1g

溶液的质量=56.6g

所得溶液的溶质质量分数=×100%≈21.4%

答 (1)样品中碳酸钠的质量分数为96.4%

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数21.4%

点评:

本题主要考查学生运用化学方程式和溶质质量分数公式综合分析和解决实际问题的能力.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述不正确的是(  )

 

A.

红磷在空气中燃烧产生大量白烟

 

B.

硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰

 

C.

铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射

 

D.

镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学用语填空:

(1)2个氖原子  

(2)硫酸亚铁溶液中的阳离子  

(3)某粒子的结构示意图为,该粒子的核外电子数为  

(4)地壳中含量最高的金属元素  

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科目:初中化学 来源: 题型:


逻辑推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )

 

A.

因为H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

 

B.

因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H

 

C.

因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件

 

D.

因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.

(1)下列食物中,能提供大量维生素的是  (填字母序号);

A.蔬菜             

B.牛奶                  

C.大米

(2)加钙牛奶中的“钙”是指  (填“元素”或“分子”),老年人身体中一旦缺钙,可能患有的疾病是 

(3)厨房中的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是  (填字母序号);

A.塑料保鲜膜       

B.橡胶手套        

C.棉布围裙

(4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有  的功能;

(5)厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是  (填“食醋”或“食盐水”).

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属于化合物的是(  )

 

A.

空气

B.

氧气

C.

生铁

D.

氯化钾

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关水的说法错误的是(  )

 

A.

水是氧化物

 

B.

煮沸可降低自来水的硬度

 

C.

肥皂水可区分硬水和软水

 

D.

电解水的实验,说明水是由氢气和氧气组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,某校化学兴趣小组用过氧化氢(H2O2)溶液(MnO2作催化剂)制取干燥的氧气,并用来侧定,1Og某铜粉样品(含杂质碳)中铜的质量分数.回答下列问题:

(1)仪器a的名称是  

(2)装置A中发生反应的化学方程式是  .装置B的作用是  

(3)通过称量反应前后装置 的质量,进行计算便可求出样品中铜的质量分数.

(4)实验完毕.小丽同学误将用剩的H202溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中,发现有大最的气泡产生,经检验确认产生的气体是氧气.小刚和小明两位同学对此颇感兴趣.进而展开了他们的探究之旅.

【提出问题】是哪种物质加快了H202的分解速率?

【大胆猜想】猜想Ⅰ:剩余固体中的氧化铜加快了H202溶液的分解.

          猜想Ⅱ:剩余固体中的  加快了H2O2溶液的分解.

          猜想Ⅲ:氧化铜能做H202分解的催化剂.

【实验验证】

 实验方案

 实验现象

 分析及结论

 实验一:将带火星的木条伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的试管.

 带火星木条不复燃

 H202溶液常温下产生氧气的量很少,不足以使带火星的木条复燃

 实验二:向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g氧化铜固体,将一根带火星的木条伸入试管.观察现象.待反应结束后将试管里的剩余物进行  、洗涤、干燥、称量.对比反应前后氧化铜的质量   

 

 

 

称得固体质量为1g.

 猜想Ⅰ成立.反应前后氧化铜的质量相等.

 实验三:向盛有5mL5%H202溶液的试管中加入1g

  ,将一根带火星的木条伸入试管,观察现象.

 没有气泡产生,带火星

木条不复燃. 

 猜想Ⅱ  (填”成立“或“不成立”)  

【讨论交流】小刚同学认为,根据实验二得出的两个结论就能判断Ⅲ成立,你是否支持他的观点?并简述理由.

答:    

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科目:初中化学 来源: 题型:


我省澄迈县盛产富硒西瓜,右图是硒元素在元素周期表中部分信息,下列有关说法正确的是:

A. 硒元素属于金属元素

B. 硒元素的相对原子质量是78.96g

C. 硒原子核内有78个质子

D. 硒元素的原子序数为34

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同步练习册答案