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下列区别两种不同物质的方法不可行的是(  )
A、用加热蒸发的方法区别蒸馏水与氯化钾溶液
B、用燃着的木条区别N2与CO2
C、用稀盐酸区别黄金与黄铜(Zn、Cu合金)
D、用水区别NaCl固体与NaOH固体
考点:酸、碱、盐的鉴别,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质
专题:物质的鉴别题
分析:鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
解答:解:A、加热蒸发,有白色固体出现的是氯化钾溶液,无明显变化的是蒸馏水,现象不同,可以鉴别,故选项错误.
B、N2与CO2均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项正确.
C、黄铜(Zn、Cu合金)中的锌能与稀盐酸反应产生气体,黄金不与稀盐酸反应,现象不同,可以鉴别,故选项错误.
D、氯化钠溶于水温度变化不大,氢氧化钠固体溶于水放热,温度升高,用水区别NaCl固体与NaOH固体,故选项错误.
故选:B.
点评:本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述,正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰
B、木炭在空气中燃烧时,发白光,生成了二氧化碳气体
C、细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D、红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

推断题:A--G都是初中化学常见的物质,已知A是一种黑色固体单质,它的组成元素可形成多种形态不同的单质;C是常用的灭火的气体;D为红色固体单质;F为一种比较活泼的常见金属;G是一种蓝色溶液,可用于配置农药波尔多液.它们的转化关系如图所示:

请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B
 
;G
 

(2)写出反应④的化学方程式:
 
.该反应属于
 
;(填一种基本反应类型)
(3)请写出由A的组成元素形成的单质名称或化学式
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验台上有下列仪器:

(1)请按要求写出化学仪器名称:b
 
,e
 

(2)实验室制取和收集CO2,应选择上述仪器中的(填编号)
 
,反应的化学方程式为
 

(3)除上述仪器外,用高锰酸钾或氯酸钾分解制备氧气还需要的仪器是
 
,高锰酸钾分解制备氧气的化学反应方程式为
 
,用双氧水制备氧气的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的实验室制取气体的装置,请你回答下列问题:
(1)图中仪器a的名称是
 
;该装置中小试管的作用是
 

(2)若用该装置制取氧气,锥形瓶底部应放入少量
 
,a中加入
 
.该反应的化学方程式:
 
.检验该气体是否收集满的方法是
 

(3)若用该装置制取H2,则收集装置中的c需作的改动是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下常见化肥中,属于复合肥的是(  )
A、氨水NH3?H2O
B、硝酸钾KNO3
C、硫酸钾K2SO4
D、过磷酸钙[磷酸二氢钙Ca(H2PO42和CaSO4的混合物]

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶pH=12的氢氧化钠溶液,取少量该溶液加入试管中,再滴几滴酚酞溶液,溶液呈
 
色.如果要使试管里溶液的pH降低,你采取的方法:
(1)没有利用化学反应的方法有:
 

(2)利用化学反应的方法有
 
(用化学方程式表示,只写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为
 
,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)
 
,排水法的收集装置为
 

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为
 
,所用制氧气的发生装置为
 
,向上排空气法的收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据KNO3和NaCl的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)l0℃时KNO3的溶解度
 
(填“>”、“<”或“=”)NaCl的溶解度.
(2)t℃时,将mg KNO3、ngNaCl 分别溶解在20mL水中恰好饱和,则m
 
n(填“>”、“<”或“=”).
(3)20℃时,NaCl的溶解度为36g,现向100g水中加入40g的NaCl,则形成的溶液中溶质质量分数为
 

(4)若用100g溶质质量分数为9%的NaCl溶液配制质量分数为0.9%的生理盐水,需蒸馏水
 
g
(5)当NaCl中混有少量的KNO3,适宜采用
 
提纯NaCl.

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