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18.某同学在实验室配制480mL 0.5mol•L-1 NaOH溶液以备使用.其操作步骤如图所示,则如图操作应在图中的(  )(填选项字母)之间.
A.②与③B.①与②C.④与⑤D.⑤与⑥

分析 根据配制一定物质的量浓度的溶液的操作步骤来分析;

解答 解:配制溶液的操作步骤:首先计算出需要的药品的质量,然后用托盘天平称量,后放入烧杯中溶解,同时用玻璃棒搅拌,待溶液冷却至室温后,用玻璃杯引流移液至500ml容量瓶,然后洗涤烧杯和玻璃棒2至3次,将洗涤液也注入容量瓶,然后向容量瓶中注水,至液面离刻度线1至2cm时,改用胶头滴管逐滴加入,至凹液面与刻度线相切,然后摇匀、装瓶.甲图所示的步骤是洗涤,故应在④和⑤之间,故答案为:C;

点评 本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制以及误差分析,难度不大,注意实验的基本操作方法和注意事项.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.甲、乙分别是A、B两种元素的粒子结构示意图,回答下列问题:
(1)x的含义是质子数,y的含义是最外层电子数.
(2)若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的a(填字母序号)
a.8    b.10   c.11     d.12
若A中x=12,则用A、B表示的两种元素形成化合物的化学式为MgCl2
(3)若B表示某原子的结构示意图,则y=7.

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科目:初中化学 来源:【全国市级联考】山东省临沂市2017届九年级中考押题化学试卷 题型:探究题

原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2的混合气体。同学们在实验室欲用如图所示的装置检验生成的气体,准备了如下图所示的装置(其他仪器用品略)。

(1)装置A的作用是_______________________。

(2)装置C中发生反应的化学方程式为________________________;装置D中发生反应的化学方程式为_________________________________。

(3)上述装置组合后还有明显不足之处,你认为不足之处是_____________。

(4)为达到实验目的,将上述装置组合后进行实验,其接口顺序为:

混合气体→___________。(填“a~h”接口序号,装置可重复使用)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:
(1)按如表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验均收集50ml气体,其它可能影响实验的因素均忽略.表格中的“待测数据”是指生成50ml气体所需要的时间;
编号KClO3质量(g)其他物质质量(g)待测数据
12.0/
22.0CuO0.5
32.0MnO20.5
(2)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,还需要完成后续的实验;
①将反应后的固体冷却后溶解、过滤、洗涤、烘干、称量,该实验操作的目的是判断反应前后氧化铜的质量是否发生了改变;
②为了证明CuO是KClO3分解反应的催化剂,还需要进行的实验是将步骤①中称量后的氧化铜与氯酸钾混合加热,观察是否仍能加快氯酸钾分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列各组物质的溶液,不另加试剂无法一一鉴别的是(  )
A.NaOH  HCl  CuSO4  MgSO4B.Na2CO3  K2SO4  BaCl2   HCl
C.KNO3  HCl  FeCl3   NaOHD.KNO3  H2SO4  NaOH    BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.有甲、乙、丙、丁四种无色溶液,分别是BaCl2、HCl、稀H2SO4和Na2CO3溶液中的一种为了区别这四种溶液,现将它们两两混合并得到如表所示现象(  )
溶液甲+乙乙+丙丙+丁甲+丁
现象无明显现象白色沉淀白色沉淀无色气体
A.HCl  BaCl2  H2SO4  Na2CO3B.H2SO4  HCl  BaCl2   Na2CO3
C.H2SO4  Na2CO3  HCl  BaCl2D.HCl  H2SO4   BaCl2   Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列反应不能一步实现的是(  )
A.CuO     Cu(OH)2B.BaCl2    Ba(NO32C.Cu(OH)2     CuCl2D.Fe2O3     Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列试验现象描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰B.铁在氧气中燃烧时火星四射
C.碳在空气中燃烧发出耀眼的白光D.磷燃烧时产生大量的白雾

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6.用分子观点解释“热胀冷缩现象”,下列说法错误的是(  )
A.分子不停地运动B.分子间间隔变化
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