分析 (1)根据实验的原理及注意的事项分析红磷过量原因.
(2)根据玻璃棒在过滤操作的作用来分析;
(3)根据验证质量守恒定律的注意事项来分析;
(4)根据电解水的实验的现象和结论、生成气体的性质分析回答.
解答 解:
(1)该实验主要是利用物质燃烧消耗装置内的氧气,然后根据进入水的体积,判断氧气的体积.只有加入过量的红磷,才能将将氧气完全消耗掉.如果红磷的量不足,会导致实验的结果是水倒流不足五分之一;
(2)在过滤操作中,玻璃棒的作用是引流;
(3)所有的化学变化都遵循质量守恒定律;
(4)由电解水的装置可知,a中收集到的气体是电源的正极产生的气体是氧气,能助燃,可用将带火星的木条检验a中气体.b气体是电源的负极产生的气体是氢气具有可燃性,检验所涉及到的反应方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的.
答案:
(1)保证装置内空气中的氧气被充分消耗掉,使实验结果更准确;
(2)引流;
(3)是;
(4)将带火星的木条;2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
点评 此题以图示的形式综合考查了正确判断实验现象及规范进行基本的实验操作的综合题,解题时应充分利用题中给予的信息,进行筛选分析,得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液体积/mL | 二氧化锰的用量/g | 温度/℃ | 收集氧气的体积/mL | 反应所需的时间/s |
① | 5 | 2 | 0.1 | 20 | 20 | 48 |
② | 10 | 2 | 0.1 | 20 | 20 | 30 |
③ | 10 | 2 | 0.1 | 40 | 20 | 18 |
④ | 2 | 0.1 | 60 | 20 | 6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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