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甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示.
(1)
 
℃时,甲和乙的溶解度相等;
(2)40℃时,若将50g乙(不含结晶水)放入100g水中充分溶解,所得溶液的溶质质量分数为
 
,该溶液是
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”);
(3)40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃,析出晶体(均不含结晶水)的质量关系是:m(甲)
 
m(乙) (填“>”、“﹦”或“<”).
考点:固体溶解度曲线及其作用,晶体和结晶的概念与现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据两物质的溶解度曲线可知,在20℃时,两物质的溶解度曲线交于一点,说明在20℃时,两物质的溶解度相等解答;
(2)根据在40℃时,乙的溶解度是40g解答;
(3)根据于甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大解答.
解答:解:
(1)根据两物质的溶解度曲线可知,在20℃时,两物质的溶解度曲线交于一点,说明在20℃时,两物质的溶解度相等,故答案为:20
(2)由于在40℃时,乙的溶解度是40g,即在100克水中最多溶解40g乙,则将50g乙放入100g水中,乙不会全部溶解且形成饱和溶液,溶液中溶质的质量分数为:
40g
40g+100g
×100%
=28.6%,故答案为:28.6%,饱和;
(3)由于甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大,但甲的溶解度受温度的影响较大,因此40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液各100g降温至20℃时,甲溶液中析出的晶体较多,故答案为:>
答案:
(1)20
(2)28.6%,饱和;
(3)>
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题,从而培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列是实验室制取气体的常用装置:

(1)写出图中标示的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,为使得氧气更纯净,组合装置B和
 
,实验前小明同学先向仪器M中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器M的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
 
.发生反应的化学方程式为:
 
;在该实验中,二氧化锰起
 
作用.
(3)图G注射器在化学实验中有很多种用途.
a若用注射器替换长颈漏斗,优点是
 

b注射器还可用于检查装置A的气密性,步骤如下:
①向长颈漏斗中加入少量水至浸没长颈漏斗末端;②将注射器连接到装置A的导管口处;
③打开弹簧夹,缓慢拉动注射器的活塞,观察到
 
,表示装置A的气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮同学把食盐放在空气中,一段时间后,食盐表面有液滴出现,这说明空气中含有
 
;他又把澄清的石灰水放置在空气中,一段时间后,发现石灰水表面产生一层白膜,这说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号一一对应填入空格中
注意事项 原因描述
A制取装置中试管口要略向下倾斜 ①防止水沿导管倒流入热试管,引起试管裂
B排水法收集完氧气时应气将导管
移出水面,再熄灭酒精灯
②不易溶于水,密度比空气大
C收集氧气时,可以用排水集气法,也可以用向上排空气法 ③防止装置漏气,气体不能从导管排出
D实验前要检查装置的气密性 ④防止固体表面的水分在管壁凝聚,流到试管底部使试管炸裂
A
 
     B
 

C
 
     D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是
 

A.木炭燃烧后生成黑色固体
B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
D.红磷在氧气中燃烧,
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究通常包括
 
 
 
 
 
这样几个环节.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式回答:
(1)铝丝浸入硫酸铜溶液中:
 

(2)铜片放入硝酸银溶液中:
 

(3)酒精燃烧:
 

(4)生石灰与水反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛燃烧是一个比较复杂的过程,首先观察到蜡烛融化,这属于
 
变化.之后蜡烛燃烧观察到有发
 
 放
 
的现象,这时发生了
 
变化.从以上过程,我们不难总结出在化学变化过程中往往同时伴随有物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的微观解释错误的是(  )
  事实 解释
A 通常状态下,氧气是无色无味的 氧分子是无色无味
B 金刚石坚硬而石墨质地较软 原子的排列方式不同
C 水电解产生氢气和氧气 分子是可以再分的
D 架在高处的电线夏季变得比冬季长 原子的间间隔变大
A、AB、BC、CD、D

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