维生素C的化学式为C6H8O6。它主要存在于蔬菜和水果中,它能促进生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。从维生素C的化学式C6H8O6中,你可以得到哪些信息?要求至少写出三项。
科目:初中化学 来源: 题型:
下图为几种粒子的结构示意图,完成以下填空。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(1)属于阳离子结构的粒子是________(填编号,下同)。
(2)具有稳定性结构的原子是__________________。
(3)只能得电子的粒子是______________;只能失电子的粒子是______________;既能得电子,又能失电子的粒子是____________________________。
(4)③粒子半径________④粒子半径(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(5)某元素R形成的氧化物为R2O3,则R的离子结构示意图可能是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组混合物的分离或提纯方法正确的是
A.用饱和Na2SO3溶液除去SO2中混有的HCl气体
B.用加入过量NaOH溶液并过滤的方法除去NaCl溶液中混有的AlCl3
C.用加入足量的铁屑并过滤的方法除去FeCl2溶液中的少量FeCl3
D.用加热法分离KCl和NH4Cl的混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关生活常识的说法中,错误的是( )
A.用肥皂水可验证生活用水中含钙、镁物质的多少
B.纯净水干净、卫生,长期饮用对人体健康有益
C.向公路的积雪上撒些食盐,能使积雪加快融化
D.在水中滴入洗洁精易洗去餐具上的油污
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科目:初中化学 来源: 题型:
学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题,以下是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是( )
A.观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
B.观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色
C.向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液,静置后观察溶液颜色
D.加水稀释后观察溶液的颜色
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科目:初中化学 来源: 题型:
《中国剪报》最近报道,慢性腹泻患者宜喝酸牛奶。酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收,能使胃容物的酸性增强,还可促进钙的吸收。
(1)喝酸牛奶后,胃容物的PH____________(填“增大”或“减小”)。
(2)“别把含乳饮料当作牛奶喝”,是因为含乳饮料中____________等营养素的含量比牛奶和酸牛奶低。
(3)“钙尔奇D”是一种常见补钙剂,下图是“钙尔奇D”说明书的一部分。思考后,请完成以下问题:
钙尔奇D 600 主要成分:碳酸钙、维生素D 服用方法:咀嚼或水服 贮藏:避光 |
①写出胃液与“钙尔奇D”反应的化学方程式:________________________,判断其反应类型为____________反应;
②由贮藏方法分析推测维生素D可能具有的性质是________________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5是指可吸入颗粒物,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等,是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是A.举行“地球一小时”熄灯活动
B.灰霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右)
C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸烟
D.为了减小PM2.5对环境的影响,禁止家庭使用私家车
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定量的Zn 粉和Fe粉放入CuSO4溶液中充分反应后,过滤得到的固体和溶液描述情况可能正确的是 A.固体:Zn Fe Cu 溶液:ZnSO4
B.固体:Zn Cu 溶液:Fe SO4
C.固体:Fe Cu 溶液:ZnSO4 CuSO4
D.固体:Cu 溶液 Fe SO4 ZnSO4 CuSO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
2009年世界环境日主题是“地球需要你:团结起来应对气候变化”。
(1)有人认为,天然气作燃料可避免温室效应的发生。你的意见是
。写出甲烷燃烧的化学方程式_______________________________________________。
(2)燃气安全是家庭生活的头等大事。为了防止燃气泄露,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。一旦燃气泄露即可闻到气味,从微观的角度分析原因是 。乙硫醇充分燃烧时产生二氧化碳、二氧化硫和水,燃烧的化学方程式为 。
(3)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。请举一例减少酸雨产生的措施 。
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