【题目】除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是( )
选项 | 待提纯的物质 | 除去杂质的方法 |
A | 金(铁粉) | 加入足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
B | 氯化钙溶液(碳酸钠) | 加入适量的稀盐酸,过滤 |
C | H2O(有异味的物质) | 活性炭,吸附 |
D | 氧化钙(石灰石) | 高温煅烧 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】测定pH值最简单的方法是使用____________,测定时,用___________蘸取待测溶液,滴在_________________上,然后再与标准比色卡对照,便可测出溶液的pH值。若用此法测得土壤的pH值小于5,可以施用适量的______________来改良土壤。
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【题目】学好化学能使我们更好地认识各种现象,更能合理地解决实际问题。下表列出的生活中部分常见问题的解决方法正确的是
生活中常见问题 | 解决方法 | |
A | 冰箱、汽车内有异味 | 放入活性炭 |
B | 胃酸过多 | 服用含有氢氧化铝的药物 |
C | 油锅着火 | 放入水降温 |
D | 去除铁制品表面的锈迹 | 放入稀盐酸中长时间浸泡 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】某兴趣小组在做酸碱中和反应时,对以下问题进行了探究。
I.探究酸和碱能否发生化学反应
方案l:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由_____色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
方案2:乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应。
交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH_____7,才能证明酸和碱能发生反应。
II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
(提出问题)试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
(提出猜想)猜想(l):Na2SO4;猜想(2):Na2SO4和_____。
(设计实验)现实验室提供以下试剂:氧化铁粉末、铜片、氯化钡溶液、氯化钠溶液以及必要的实验仪器,请完成下列表格:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_____ | _____ | 猜想(2)成立 |
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【题目】正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的_________________;
(2)点燃可燃性气体时,都要先______________________,再点燃;
(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先____________________;
(4)用量筒量取液体读数时,视线应与液体凹液面的最低处_______________。
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【题目】空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是( )
A. 分离液态空气法制氧气、氮气等,是利用了各成分的沸点不同
B. 造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等
C. 用红磷测定空气中氧气含量时,点燃红磷后应缓慢伸入集气瓶
D. 稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应
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【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理结果正确的是( )
A. 催化剂在化学反应前后质量不变,则化学反应前后质量不变的物质定是催化剂
B. 同种元素的原子质子数相同,则质子数相同的微粒一定属于同种元素
C. 碱性溶液的pH大于7,则pH大于7的溶液一定呈碱性
D. 化学变化伴随有能量变化,则有能量变化的变化一定是化学变化
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【题目】黄河是我们的母亲河,某化学小组的同学经过调查和搜集资料得知,可以通过①化学沉降(明矾)②杀菌消毒(用漂白粉)③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化。合理的操作顺序是( )
A. ①③②④B. ③①④②C. ③④①②D. ①③④②
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【题目】归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识,其中都正确的一组是( )
A性质与用途具有对应关系 | B鉴别 |
①铁粉可同时与氧气、水反应,可做双吸剂 ②一氧化碳具有可燃性,可用于铁的冶炼 | ①用紫色石蕊试液区分CO和CO2 ②燃烧并检验产物区分和H2和CH4 |
C除去杂质 | D现象描述 |
①用灼热的铜网除去氮气中的少量氧气杂质 ②用燃烧法除去二氧化碳中的少量一氧化碳杂质 | ①将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中,铁丝立即燃烧,火星四射,生成一种黑色固体 ②镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体 |
A. AB. BC. CD. D
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