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通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.________
(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①________②________;试管内发生反应的符号表达式是________;
(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了________,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为________;
(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是________;
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是________;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从________(“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从________(“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.

解:(1)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,故答案为:氯酸钾氯化钾+氧气
(2)试管和集气瓶是实验室常用的仪器;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,故答案为:试管;集气瓶;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)用高锰酸钾时,试管口放一棉花团,防止高锰酸钾进入导管,停止加热时要先把导管移出水面,是为了防止水倒流而炸裂试管;故答案为:防止水倒流而炸裂试管;试管口没有棉花团;
(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是试管炸裂,故答案为:试管炸裂
(5)用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热,如果用注射器代替长颈漏斗,可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流;如果气体的密度比空气的密度大,应该从b进入;如果气体的密度比空气的密度小,应该从a进入;如果装满水,气体只能从b进入,因为气体的密度比水的密度小.故答案为:甲;过氧化氢;b;a
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热,如果用注射器代替长颈漏斗,可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流;如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热.氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,用高锰酸钾时,试管口放一棉花团,防止高锰酸钾进入导管,停止加热时要先把导管移出水面,是为了防止水倒流而炸裂试管;氧气不易溶于水,密度比空气的密度大,因此可以用排水法和向上排空气法收集,排水法收集的气体比较纯净,收集气体时,当气泡均匀连续的冒出时再收集;如果气体的密度比空气的密度大,应该从b进入;如果气体的密度比空气的密度小,应该从a进入;如果装满水,气体只能从b进入,因为气体的密度比水的密度小.
点评:本考点主要考查氧气的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了仪器的名称、验满的方法、氧气的性质和符号表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E.
 

(1)在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热氯酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:①
 
 

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(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
.若改用高锰酸钾来制取O2,以上装置还需做的一点改动是
 
;这样改动的原因是:
 

(4)若用分解过氧化氢来制取氧气,可供选用的装置如图2.要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,气体应从
 
(“a”或“b”)端导入.
(5)某同学发现自己制取到的氧气不纯,造成这种问题的可能原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①
试管
试管
集气瓶
集气瓶
;试管内发生反应的符号表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了
防止水倒流而炸裂试管
防止水倒流而炸裂试管
,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为
试管口没有棉花团
试管口没有棉花团

(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是
试管炸裂
试管炸裂

(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
(选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是
过氧化氢
过氧化氢
;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从
b
b
(“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从
a
a
(“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.

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科目:初中化学 来源:江西省期中题 题型:实验题

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气。
如:A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸钾 D、分解氯酸钾 E.___________________
(1)在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用下图装置加热氯酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:①____________②_______________;
(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是______________________。若改用高锰酸钾来制取O2,以上装置还需做的一点改动是___________________;这样改动的原因是:________________。
(4)若用分解过氧化氢来制取氧气,可供选用的装置如下:
要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是______(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,气体应从_______( “a”或“b”)端导入。
(5)某同学发现自己制取到的氧气不纯,造成这种问题的可能原因是:______________________。

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江西省九江6中九年级(上)第二次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

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A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.______

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