Question

（1）用图1和图2所示装置分别制取适量的O₂和CO₂气体．请回答下列问题
①使用A装置注意的事项

 

（答一点即可）；利用B、C装置收集氧气，则B中盛装的物质是

 

，C的作用是

 

．
②D装置中发生反应的化学方程式为

 

；二氧化碳可以用E装置收集的理由是

 

；F装置的作用是

 

，发生反应的化学方程式为

 

③图1制取适量O₂和图2制取适量CO₂气体的发生装置可以相同的原因是

 

（2）实验创新是中学生最为重要的科学素养．图3是乐乐同学对对“MnO₂催化H₂O₂分解装置创新设计”，实验过程如下：
①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为lg/mL）质量分数为5%H₂O₂加入干燥管球泡内，再用药匙取0.2gMnO₂粉末，加在干燥进气管管壁上．
②点燃橡胶塞上固定棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．请分析回答：
（1）可观察带到火星棒香

 

．
（2）下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理

 

．（填序号）
A．使用药品用量太大
C．反应速度太慢，耽误时间
D．实验现象明显，趣味性强．

Answer 1

考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）据实验注意事项、根据装置的特点分析收集的方法及作用；据反应物、生成物及反应条件写出方程式；
（2）；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能快速放出氧气，因为氧气具有支持燃烧的性质，所以能使带到火星的棒香立即复燃；评价要实事求是，不能随便乱说，实验使用的药品用量不算大；反应速度不慢．

解答：解：（1）①据实验注意事项长颈漏斗的下端要位于液面下，否则生成的气体会从长颈漏斗排出；氧气不易溶于水，可以用排水法收集，所以B中应该加入水；C的作用是承接B中排出的水；
②D装置中发生反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；二氧化碳可以用E装置收集的理由是二氧化碳的密度比空气大；F装置的作用是验证二氧化碳的性质；反应的方程式为：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
③图1制取适量O₂和图2制取适量CO₂气体的发生装置可以相同的原因是均为固体液体常温下反应
（2）（1）过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能快速放出氧气，因为氧气具有支持燃烧的性质，所以能使带到火星的棒香立即复燃，故答案为：复燃；
（2）评价要实事求是，不能随便乱说，实验使用的药品用量不算大；反应速度不慢，故答案为：AC．
故答案为：（1）①长颈漏斗的下端位于液面下、水、承接B中排出的水；
②CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O、二氧化碳的密度比空气大、检验生成的CO₂、CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
③均为固体液体常温下反应；
（2）（1）复燃；（2）AC．

点评：本题主要考查装置仪器的用途、化学方程式的书写，书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．