下列气体能使带火星木条复燃的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【考点】氧气的化学性质．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】A、从氮气不能支持燃烧去分析；
B、从二氧化碳不能支持燃烧去分析；
C、从氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃去分析；
D、从氢气能燃烧，但不能持燃烧去分析．
【解答】解：A、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故正确；
B、氮气不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；
C、稀有气体不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；
D、二氧化碳不能支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误．
故答案为：A．
【点评】本题难度不大，主要考查了氧气能支持燃烧这一性质，能使带火星的木条复燃烧是检验氧气的方法．
科目：初中化学 来源： 题型：
元素x的核电荷数为a，它的阳离子Xm+与元素Y的阴离子Yn﹣的电子层结构相同，则Y元素的核电荷数是（ ）
A．a+m+n B．m﹣n+a C．m﹣n﹣a D．a﹣m﹣n
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：
（1）在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是 ；活性炭的作用是
（2）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是 （填“硬水”或“软水”），你认为可以用 来检验．
（3）请举出你在生活中节约用水的一种做法： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
科学探究常用控制实验条件（控制变量）进行对比实验的方法．某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验，实验证明，白磷和红磷都是可燃物．如图利用白磷和红磷进行燃烧条件的探究实验中，也运用了两个对比实验的方法．
（1）铜片上的白磷和红磷是把 作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是白磷燃烧，红磷不燃烧，实验的结果证明 ．
（2）铜片上的白磷和水中的白磷是把 作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是 ，实验的结果证明 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
利用分子的知识解释：
①水和二氧化碳的化学性质不同，是因为 ．
②可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中，是因为 ．
③“墙内开花墙外香”，是因为 ．
④酒精挥发是物理变化，而酒精燃烧是化学变化，这是因为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水．根据以上信息，下列关于物质W组成的说法中正确的是（ ）
A．含有C、H、O三种元素
B．只含C、H元素
C．含有C、H元素，可能含有O元素
D．含有C元素，可能含有H、O元素
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