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    19．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
    B．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
    C．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
    D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

    分析 A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．
    B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
    C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列反应的文字表达式的化学方程式，并指出反应的类型．
    红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5； （化合反应）
    细铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反应）
    过氧化氢溶液中加二氧化锰过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反应）
    木炭与氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳：碳+氧化铜$\stackrel{高温}{→}$铜+二氧化碳；C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；；（置换反应）
    天然气燃烧甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水；CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．（氧化反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关实验现象的描述中错误的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊
    B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，同时生成二氧化硫气体
    C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量
    D．纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．按要求写化学方程式
    （1）发出耀眼白光的反应2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
    （2）碳酸钠固体与盐酸的反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    （3）有蓝色沉淀生成的反应2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    （4）铁与硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．写出下列反应的化学方程式：
    ①银白色铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面变红：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    ②验室制取二氧化碳的原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    ③实验室用纯净物在加热条件下制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    ④二氧化碳通过灼热的煤层：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    ⑤实验室用澄清石灰水检验二氧化碳：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．根据下列结构示意图填空（填序号）

    （1）达到了稳定结构的是ADE
    （2）共含有四种元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下列描述中①⑥是物理变化，③⑧是化学变化，④⑤是物理性质，②⑦是化学性质
    （填序号）
    ①湿衣服晾干  ②钢铁易生锈  ③纸张燃烧  ④铜的熔点为1038℃
    ⑤酒精易挥发  ⑥石蜡熔化  ⑦氧气能使带火星木条复燃  ⑧食物腐烂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．研究和控制化学反应条件有重要意义．
    （1）同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响．在其他条件相同的情况下进行了三次实验．记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．
    实验30%双氧水的质量（g）加入水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）
    110405200
    220305100
    3302067
    ①取用二氧化锰的仪器是图1中的B

    ②写出上述反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    ③实验3中，加入二氧化锰的质量为5g．
    ④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明其他条件相同时，反应物的浓度越高，反应速率越快．
    （2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气．为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如图2装置（气密性良好）进行实验．实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是氧气中水蒸气含量太高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．生活中常见下列现象，其中属于化学变化的是（　　）
    A．水分蒸发B．玻璃破碎C．铁锅生锈D．冰块融化

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