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3.下列属于化学研究范畴的是(  )
A.从棉花纺成纱到织成布的工艺B.新能源的开发和新材料的研制
C.在顺风和逆风中运动速度的比较D.动植物细胞的组成和结构

分析 根据化学的定义和研究内容判断,化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等.

解答 解:A、从棉花纺成纱到制成布的工艺,没有涉及到物质的组成、结构、性质及其变化,不是化学研究的主要内容,所以错误.
B、新能源的开发和新材料的研制,涉及到物质的组成、结构、性质及其变化,是化学研究的范畴,所以正确.
C、在顺风和逆风中运动速度的比较是物理学研究的范畴,所以错误.
D、动植物细胞的组成和结构是生物学研究的范畴,所以错误.
故选B.

点评 了解化学研究的领域或内容,有利于激发学生学习化学的兴趣,培养社会责任感,符合新课程标准三维目标的要求,代表了中考的方向.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.写出符号:氢原子H氧分子O2氢分子H2水分子H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中.
(1)燃烧发生在a(填“a”“b”或“c”)处.
(2)管口的小气球可以防止P2O5(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气
B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气
C.为了便于运输,把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中
D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示.
请回答:
(1)C的化学式为CO2
(2)反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,该反应中被还原物质的化学式是CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.用38%(密度为1.12g/cm3)的浓盐酸配制成200g19%的稀盐酸需加水(  )
A.50gB.80gC.100gD.200g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.“对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究,请你根据所学的知识,完成下列实验报告.
探究目的实验操作实验现象得出结论
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气,一瓶呼出的气体,各滴入澄清石灰水,振荡
空气中氧气的含量比呼出气体中的多
向一块干燥玻璃瓶呼气,另取一块干燥玻璃瓶放在空气中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是人类及一切生物生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请回答:
(1)如图1是电解水实验装置,试管a中收集到的气体是H2(填化学式),请写出水在通电条件下反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)天然水中含有许多杂质,可利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,可用肥皂水来区分硬水和软水,
生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是B(填序号)
A.公共场所不用随手关水龙头 B.洗完菜的水用来浇花
C.不间断放水刷牙 D.开发利用地下水
(5)暴雨过后,河水的能见度很低,某同学取回河水进行研究,采用如图2所示装置进行过滤,该图操作中存在一处明显错误是用烧杯直接向漏斗中到液体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)有一种技术可将糖[通式为Ca(H2O)b]发酵进行无氧分解,生成两种化合物,其中一种物质是沼气的主要成分.写出糖发酵进行无氧分解的化学方程式:2Ca(H2O)b=bCH4↑+(2a-b)CO2
(2)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3沉淀.为表示这个反应写出了下列两个反应方程式:
CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl
CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O
你认为哪一个反应的化学方程式不合理,并简述理由.第一个化学方程式不合理,因为CaCO3将与HCl反应
(3)已知难溶的物质在一定条件下可转化成更难溶的物质.将白色Mg(OH)2加到FeCl3溶液中有红棕色沉淀生成.请写出反应的化学方程式,并简述理由.3Mg(OH)2+2FeCl3═3MgCl2+2Fe(OH)3↓,因Fe(OH)3比Mg(OH)2更难溶.

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