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    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧时出现白烟
    B、碳和氧气反应产生无色的二氧化碳
    C、高锰酸钾制氧气产生黑色二氧化锰
    D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据碳和氧气反应的现象进行分析判断．
    C、根据高锰酸钾制氧气的现象进行分析判断．
    D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．
    解答：解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    B、碳和氧气反应产生二氧化碳是实验结论，不是现象，故选项说法错误．
    C、高锰酸钾制氧气产生二氧化锰是实验结论，不是现象，故选项说法错误．
    D、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误．
    故选A．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、氧气B、医用的生理盐水
    C、啤酒D、雪碧饮料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（　　）
    A、水是一种氧化物
    B、用肥皂水可以区分硬水和软水
    C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
    D、通过过滤可以除去水中所有的杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器名称：①
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是
     
    （填序号，下同），反应的文字表达式为
     
    ．检验生成的气体是否是氧气的正确做法为
     
    ．
    （3）用排水法收集氧气，实验结束后，应先
     
    ，后
     
    ．原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示装置回答有关问题．

    （1）写出a仪器名称
     

    （2）利用A装置制取氧气的化学方程式为
     
    ；若用C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，应当
     
    ，小心地把集气瓶移出水槽，
     
    放在桌面上．
    （3）B、D之间需用胶皮管连接，连接玻璃管和胶皮管的方法是：先把玻璃管口
     
    ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分形成的原因
    可能是CaCO3石灰水与空气中CO2反应；
    可能是
     
    		暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是
     
     的混合物．
    （2）设计实验：为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
    取少量白色粉末装入试管中，加入少量水振荡，发现有部分固体不溶解．
    实验步骤观察到的现象结论
    ①取上述试管中的上层清液，滴加1～2无色酚酞试液
     
     
    ②往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸
     
    		白色粉末中
     
    （选填“有”或“无”）CaCO3
    ③由上述实验可知白色粉末的成分是：
     
    （3）称取10g熟石灰粉末样品，加水充分溶解后，过滤，往滤液中滴入酚酞溶液，然后慢慢滴入10%的稀盐酸至溶液刚好变为无色为止，共消耗73g稀盐酸．求该样品中熟石灰的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我市某日的空气质量日报如下表：
    项目空气污染指数空气质量级别空气质量
    可吸入颗粒物65Ⅱ良]
    二氧化硫6
    二氧化氮20
    下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（　　）
    A、露天焚烧垃圾
    B、用氢气作燃料
    C、汽车排放尾气
    D、用煤作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年5月，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用下图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验．根据下列实验装置图回答：

    （1）写出图中标有编号仪器的名称：
    a
     
    ；b
     
    ．
    （2）小红同学用石灰石、稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳，应选用图甲中的
     
    和
     
    （填装置对应的字母），该反应的化学方程式为
     
    ，
    收集二氧化碳后，小红将燃着的木条放在集气瓶口，若气体收集满，可观察到的现象是
     
    ．
    （3）A、B两套装置均可用于实验室制取氧气．若采用
     
    （选填A或B）装置，产生氧气的化学方程式为
     
    ．若选装置E收集氧气，则收集方法是根据氧气
     
    的性质而确定的．小红同学还对收集到的气体进行检验，请写出操作方法与现象
     
    ．
    （4）实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体加热制取氨气，氨气有刺激性气味，易溶于水，密度比空气小；请选择图中的
     
    和
     
    装置（填装置对应的字母）来制取并收集该气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动：
    【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
    实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中，发现镁条仍在燃烧．观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质．
    （1）实验①的结论是
     
    ．由该结论可知
     
    （写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾．
    （2）通过实验①你对燃烧的新认识是
     
    ．
    【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧
    实验②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO2的集气瓶中，发现铁丝未燃烧．
    某同学提出：如果实验②中细铁丝未得到充分加热，将对判断“CO2是否支持铁的燃烧”造成干扰．他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热？
     
    ．
    请你帮助他设计实验，排除干扰因素，证明CO2是否支持铁的燃烧．
    实  验  方  法可能观察到的现象和结论
     
     
     

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