练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    现有A～F六种常见物质，其中A、B、C分属于酸碱盐中的一类物质，D是一种重要的温室气体，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的关系如图，短线相连的物质间能反应，箭头表示物质间的转化关系．请回答：（1）写出D物质的化学式：
     
    ；若A是一种酸写出B和C反应的化学方程式：
     
    ；写出E→D反应的化学方程式：
     

    （2）F→D的反应在实际中的用途
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据A～F是六种常见物质，其中A、B、C分属于酸碱盐中的一类物质，D是一种重要的温室气体，D和C可以相互转化，所以D是二氧化碳，C是酸或盐，D、E、F都含有同种非金属元素，依据D、E、F之间的转化关系可知，E是木炭或氧气，F是一氧化碳，然后将推出的物质代入转化关系中验证即可．
    解答：解：（1）A～F是六种常见物质，其中A、B、C分属于酸碱盐中的一类物质，D是一种重要的温室气体，D和C可以相互转化，所以D是二氧化碳，C是酸或盐，D、E、F都含有同种非金属元素，依据D、E、F之间的转化关系可知，E是木炭或氧气，F是一氧化碳，经过验证，推出的物质满足题中的转化关系，推导正确，所以D是CO2，若A是一种酸，所以C是盐，可以是碳酸钠，B就是碱，可以是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，E→D的反应是木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；
    （2）F→D的反应是一氧化碳转化成二氧化碳，在实际中的用途，可以用来冶炼金属．
    故答案为：（1）CO2，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2；
    （2）冶炼金属．
    点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可，注意答案的多样性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年年末，雾霾天气又一次笼罩了我国北方地区，西安的雾霾多日不散，市政府采取多种措施治污减霾，下列关于雾霾的产生原因及治理措施表述不正确的是（　　）
    A、化石燃料过量使用导致二氧化碳浓度增大是雾霾产生的主要原因
    B、加大燃煤企业对煤炭脱硫脱氧的技术改造
    C、冬季取暖燃煤锅炉改成燃气锅炉
    D、对加油站、加气站增加油气回收装置

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置请根据题意回答以下问题．

    （1）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
     
    （填字母）．
    （2）写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式
     
    ．
    （3）用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂．若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解．用文字说明其原因
     

    （4）小华同学用浓盐酸与大理石反应，制取二氧化碳并检验其有关性质，二氧化碳通入紫色石蕊试液中观察紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是
     
    （填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红      c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    （5）如果制得的氢气含有少量的水蒸气和HCl气体，若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过③
    和④装置，则装置按导管字母连接的顺序是：发生装置→
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →收集装置（填字母）．
    （6）若要检验氢气中的杂质HCl，可把④装置中的试剂换成
     
     （填化学式）溶液，实验中观察到有白色沉淀生成，写出相应的化学方程式
     
    ．
    （5）图中的⑤装置是一个用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由
     
    进
     
    出 （填字母）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明和小刚两位同学在学完酸的化学性质后，做了如图酸碱中和的反应实验：
    实验结束后，小明、小刚依次将废液缓缓倒入同一洁净的废液缸中，请你和他们一起进行下面的讨论：
    【讨论1】小明做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水与稀盐酸是否发生反应表示怀疑，但小刚认为，小明实验时向澄清石灰水中应先滴几滴酚酞试液，再逐滴滴加稀盐酸，当观察到（1）
     
    时，就可以说明二者能发生反应．
    【讨论2】小刚做实验时发现开始没有明显现象，后来有气泡产生，他判断实验使用的氢氧化钠溶液已经部分变质，写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式：（2）
     
    ．
    当小刚沿废液缸内壁缓慢倾倒废液时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀，经过讨论确定，小刚、小明两位同学试管中废液含有的溶质分别是（3）
     
    、（4）
     
    （均写化学式），才能出现上述现象．
    为了科学处理实验后产生的废液，两位同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．
    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
    【猜想与假设】小明做出猜想①：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质．
    小刚做出猜想②：废液中含有NaCl、Na2CO3两种溶质． 
    【活动与探究】
    小明实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象．
    得出结论：猜想①不成立，则猜想②成立．
    小刚实验：取少量废液于试管中，向其中滴加稀盐酸，产生气泡．
    得出结论：猜想②成立，则猜想①不成立．
    若取少量废液于试管中，向其中滴加（5）
     
    溶液，出现白色沉淀，也能得出和小刚同样的结论．
    【反思与评价】请对小明由实验现象得出的结论给予评价（6）
     
    ．
    【表达与交流】两位同学确认了最终废液中溶质的成分，你认为处理该废液的方法是（7）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是以实验为基础的自然科学，如图所示为实验室常用的实验装置：

    据此回答：
    （1）实验室若用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式
     
    ．
    （2）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，所需要的装置组合是
     
    （填装置序号）；
    也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
     
    ．
    （4）实验室若检验CO2应选择装置
     
    ，其反应的化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；
    猜想三：
     
    ．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【进行实验】
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
    实验现象：
     

    结论：猜想一不正确
    实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
    实验现象：
     
     结论：猜想二不正确，猜想三正确
    【反思与拓展】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑
     
    ．
    （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？
     
    （填序号）
    a．pH试纸　 b．铜　 c．紫色石蕊溶液　 d．硝酸银溶液
    （3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是
     
    （写一条）．
    （4）要把该废液处理成只有一种溶质的溶液，应向该废液中加入过量的
     
    反应结束后，过滤即可．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品保鲜可以防止食品腐败，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、填充气体、放置干燥剂和保鲜剂等．
    （1）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体．请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是
     
    ；
    （2）生石灰是常用的干燥剂．生石灰在空气中能吸收二氧化碳，还能吸收空气中的
     
    ．
    （3）某保鲜剂主要成分为活性铁粉保鲜的原因是吸收食品袋中的
     
    和水，反应生成氢氧化铁，从而延长食品的保质期．该反应的化学方程式为：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一次兴趣小组活动中，老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒．小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置（如图所示）．试用方程式表示其反应原理
     
    ．当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时，总是听到尖锐的爆鸣声，这表明收集的氢气
     
    （选填“纯”或“不纯”）要让小芳同学能收集到较为纯净的氢气，在不增减仪器的条件下，应该采取的措施是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式，并在括号里写出反应类型．
    （1）氧化钙溶解在水里：
     
    （
     
    ）
    （2）氢氧化钠溶液和氯化铜溶液混合：
     
    （
     
    ）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案