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为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某同学做了以下实验.
实验编号实验操作实验现象
分别在试管A、B中加入5mL 5%(溶液浓度) 过氧化氢溶液,各滴入2滴相同浓度的CuSO4溶液,待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中试管A中不再产生气泡;
试管B中产生的气泡量增大
另取两支试管分别加入5mL 5%过氧化氢溶液和5mL 10%过氧化氢溶液试管A、B中均未明显见到有气泡产生
(1)实验①中的目的是
 
.试验中滴加硫酸铜溶液的目的是
 

(2)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该同学打到实验目的,你设计的实验方案是
 

(3)对于过氧化氢分解反应制取氧气,硫酸铁溶液也有一定的催化作用,为比较硫酸铁和硫酸铜对过氧化氢分解的醉话效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验.请回答相关问题:
如图所示,同学们分别从定性和定量的角度经行了比较
①定性分析,如图甲观察到加入硫酸铁的试管中产生气泡的速率比加入硫酸铜的要快,由此可得出的结论是
 

②定量分析,用图乙所示装置做对照试验,实验时均以生成40mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略.实验中需要测量的数据是
 

③为证明过氧化氢分解反应中硫酸铁为催化剂的方法是
 

(4)通过对上述实验过程的分析,在实验设计是,要考虑
 
方法的应用.
考点:影响化学反应速率的因素探究,催化剂的特点与催化作用
专题:科学探究
分析:(1)分析实验的过程可以知道,该实验是在不同的温度下进行实验,所以可以判断该反应是验证温度对过氧化氢分解速率的影响的;而实验中加入硫酸铜溶液的目的是加快过氧化氢溶液的分解速率的,可以据此解答;
(2)过氧化氢溶液的分解速率较慢,所以可以借助于硫酸铜溶液来进行判断;
(3)至于定性分析可以根据产生气泡的速率来进行判断反应的快慢;
若定量分析反应的快慢可以收集一定体积的气体,时间短则反应快,可以据此解答;
催化剂反应前后质量和化学性质不变;
(4)在探究类似的影响反应速率的快慢的因素时通常采取控制变量法来进行实验.
解答:解:(1)分析实验①的过程可以知道,该实验是在不同的温度下进行实验,所以可以判断该实验是验证温度对过氧化氢分解速率的影响的;而实验中加入硫酸铜溶液的目的是加快过氧化氢溶液的分解速率的,使实验现象易于观察;
(2)过氧化氢溶液的分解速率较慢,所以可以借助于硫酸铜溶液来进行判断,故可以设计实验如下:将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中,或向两支试管中同时滴入相同滴数、浓度一样的硫酸铜溶液,产生气泡的速率快的是10%的H2O2溶液,反之是5%的H2O2溶液;
(3)①至于定性分析可以根据产生气泡的速率来进行判断反应的快慢,所以如图甲观察到加入硫酸铁的试管中产生气泡的速率比加入硫酸铜的要快,由此可得出的结论是硫酸铁的催化效果好;
②若定量分析反应的快慢可以测定收集40mL的气体所需的时间,时间短则反应快;
③在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂,所为证明过氧化氢分解反应中硫酸铁为催化剂的方法是:硫酸铁能否改变过氧化氢分解的速率、硫酸铁的质量是否改变、硫酸铁锰的化学性质是否改变;
(4)在探究类似的影响反应速率的快慢的因素时通常采取控制变量法来进行实验.
故答案为:(1)研究温度对H2O2分解速率的影响;加快H2O2分解速率,使实验现象易于观察;
(2)将两支试管同时放入盛有相同温度热水的烧杯中,或向两支试管中同时滴入相同滴数、浓度一样的硫酸铜溶液,产生气泡的速率快的是10%H2O2溶液,反之是5%H2O2溶液;
(3)①硫酸铁的催化效果好; 
②收集40mL气体所需的时间;
③硫酸铁能否改变过氧化氢分解的速率、硫酸铁的质量是否改变、硫酸铁锰的化学性质是否改变;
(4)控制变量(或对比).
点评:本考点主要考查氧气的制取装置和检查装置的气密性,同时也考查了催化剂的特点和化学方程式的书写,综合性比较强.
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我国研制的闪烁晶体材料BixGe3O12,被应用于诺贝尔奖获得者丁肇中的著名实验中.其中铋(Bi)、锗(Ge)元素的化合价分别为+3、+4价,则x的值为(  )
A、4B、3C、2D、1

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的部分装置.

(1)写出仪器①、②的名称①
 
;②
 

(2)在用上面的两套装置制取气体前,我们首先要
 

(3)选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花团的作用是
 
.该反应的符号表达式
 
.排水法收集结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止
 
现象的发生.
(4)选用B装置制取一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是
 
(填字母),验证集满氧气的方法是
 
,写出用该方法制取氧气的符号表达式
 

(5)小华做铁在氧气中燃烧的实验时,没有看到铁丝燃烧的现象,你认为她实验失败的一种可能原因是
 

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化学是以实验为基础的科学,如图所示装置图的实验目的是:

 

 

 

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结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图1中标有字母的仪器的名称:a
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置
 
,反应的化学方程式是
 

(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是
 
(填写编号).
A.发生装置相同                B.都可用MnO2作催化剂
C.反应的基本类型相同           D.完全反应后剩余固体成分相同
(4)实验室制取二氧化碳的反应方程式为
 
.如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“b”或“c”).用石灰水检验二氧化碳的化学方程式
 

(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是
 
.下列反应适用于该装置的是
 
.(填序号).
①大理石和稀盐酸
②碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸
④过氧化氢溶液与二氧化锰
有同学设计了如图2所示实验室制取CO2装置,该装置是否具有C装置的作用
 
(填“是”或“否”).

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推理是一种重要的学习方法.下列推理错误的是(  )
A、由于氮气的化学性质不活泼,所以常用氮气作保护气
B、由于稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,所以稀有气体广泛应用于电光源
C、虽然单质是由一种元素组成的物质,但由一种元素组成的物质不一定是单质
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(1)帕拉米韦是由
 
种元素组成.
(2)帕拉米韦中H、N两种元素的质量比为:
 

(3)帕拉米韦中碳元素的质量分数为:
 
(结果精确到0.1%).

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试选用A.金刚石B.二氧化碳C.二氧化硫D.食盐E.石墨F.甲烷G.活性炭,填写下列空白(填序号字母)
(1)引起温室效应的气体是
 
;   
(2)用作刻划玻璃的是
 

(3)天然气的主要成分是
 
;   
(4)引起酸雨的主要气体是
 

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人们在阳光照射的树林里,会感到空气特别清新,其原因是树林里含有少量的氧气被转化成具有消毒杀菌作用的臭氧.下列关于氧气和臭氧的说法正确的是(  )
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