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请根据右图所示的实验回答问题。

(1)硫在氧气中燃烧时观察到的现象是                                             ,水的作用是                         

(2)硫在氧气中燃烧的化学方程式为                             

)发出蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体;吸收二氧化硫气体,防止二氧

化硫气体逸出污染空气

(2)S + O2 ===SO2    

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、为了有效地除去二氧化碳气体中少量的水蒸气、氯化氢等气体杂质,制得干燥、纯净的二氧化碳气体,请根据右图所示的装置、药品,回答下列问题:
(1)写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)实验时,仪器和导管从左到右的连接顺序是
G→D→C→B→A→H
(填仪器、导管口的字母);
(3)所选用装置的目的是
④是二氧化碳的制取装置;②是除HCl的装置;①是除水蒸气的装置;⑤是收集二氧化碳的装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、请你参与下列燃烧条件的相关探究:
[查阅资料]:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷,会刺激人的呼吸道.
[设计实验]:小军设计了如右图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷、红磷的试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管中的红磷不燃烧;③烧杯中的白磷不燃烧.
(1)分析实验现象,得出结论:由现象①②得到的燃烧条件是
温度要达到可燃物的着火点

(2)如果在小军的方案中想看到水中白磷燃烧,形成“水火相融”的景象,你的操作是
对准水中白磷通入空气(或氧气)

(3)小红根据查阅的资料和实验现象,发现小军设计的装置有不足之处,请你帮小军在原装置上进行完善,你的方法是
在两个试管的试管口塞上胶塞

(4)古语道:“人要实,火要虚”.从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是
增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积

(5)请你结合工业生产或生活中的实例,就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的,提出一条具体的建议:
将煤加工成蜂窝煤后再使用

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

为了有效地除去二氧化碳气体中少量的水蒸气、氯化氢等气体杂质,制得干燥、纯净的二氧化碳气体,请根据右图所示的装置、药品,回答下列问题:
(1)写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式______;
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(2)实验时,仪器和导管从左到右的连接顺序是______(填仪器、导管口的字母);
(3)所选用装置的目的是______.

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科目:初中化学 来源:《第4章 燃烧与燃料》2011年单元测试卷(1)(解析版) 题型:填空题

为了有效地除去二氧化碳气体中少量的水蒸气、氯化氢等气体杂质,制得干燥、纯净的二氧化碳气体,请根据右图所示的装置、药品,回答下列问题:
(1)写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式   
(2)实验时,仪器和导管从左到右的连接顺序是    (填仪器、导管口的字母);
(3)所选用装置的目的是   

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