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    10．同学们做了有关物质性质的实验（如图所示），回答下列问题．

    （1）A中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，原因是木炭能吸附氯气．
    （2）B中铁与氧气反应，一段时间后看到试管水面上升，其原因是铁生锈消耗了试管内的氧气导致管内压强小于外界大气压．

    分析 根据已有的物质的性质以及铁生锈的因素进行分析解答即可．

    解答 解：（1）木炭具有吸附性，能吸附氯气，故会观察到瓶内气体的黄绿色消失，故填：木炭能吸附氯气；
    （2）铁在与水和氧气并存时易生锈，故一段时间后会观察到铁丝表面出现棕红色的物质，由于氧气被消耗，试管内的压强变小，故试管内的液面会上升，故填：铁生锈消耗了试管内的氧气导致管内压强小于外界大气压；
    故填：（1）木炭能吸附氯气；（2）铁生锈消耗了试管内的氧气导致管内压强小于外界大气压．

    点评 本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列过程中只发生物理变化的是（　　）
    A．干电池对外供电B．酒精挥发
    C．夏季剩饭剩菜腐败变质D．擦燃火柴

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．逻辑推理是理科学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．燃烧都伴着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧
    B．NaCl溶于水时溶液温度无明显变化，所以NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化
    C．因为0℃的冰和0℃的水的温度相同，所以在冷却食品时，它们的冷却效果是相同的
    D．中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应不一定是中和反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图所示四个探究实验的分析不正确的是（　　）
    A．
    甲图中只用微小压强计就可以鉴别出a烧杯中盛有的是食盐水
    B．
    乙图中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳变红说明二氧化碳与水反应生成酸
    C．
    丙图中物体匀速上升，物体上升1m，动滑轮上升2m
    D．
    丁图带火星的木条伸入氧气中复燃，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．不同种元素最本质的区别是（　　）
    A．质子数不同B．中子数不同
    C．相对原子质量不同D．核外电子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．2014年4月10日，兰州市检测发现其自来水苯含量超国家标准20倍．苯（C6H6）对人体具有神经毒性，量少的话是一种慢性毒，如果大量摄入会引起急性中毒．下列有关苯的说法错误的是（　　）
    A．苯是一种有毒的物质B．苯完全燃烧可生成水和二氧化碳
    C．苯由碳、氢二种元素组成D．苯是高分子化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．为了测定某样品中氧化铁（Fe2O3）的质量分数（杂质不含铁元素，且不溶于水和酸），化学兴趣小组的同学进行了如下的实验．
    【查阅资料】
    草酸（H2C2O4）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：H2C2O4 $\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$ CO2↑+CO↑+H2O
    【实验设计及操作】用如图所示装置进行实验：

    【问题讨论】
    （1）进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中依次是③（填序号）．
    ①浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液 ②石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸
    ③氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸
    （2）E中反应的化学方程式是  Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （3）上述实验装置的一处明显缺陷是：没有处理尾气．
    【数据处理】
    称取样品mg，用上述装置进行实验，充分反应后称量F装置增重ng．则样品中氧化铁质量分数为$\frac{4000n}{33m}$%．（假设完全吸收）
    【实验反思】
    当观察到E中固体全部变黑后，若立即停止通CO，则测得的样品中氧化铁的质量分数无影响（填“偏大”，“偏小”，“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．小华同学用如图所示装置进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    （1）小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是硫酸过量．
    （2）反应后的溶液中加入碳酸钠溶液（或锌粒），可探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．下列均为初中化学常见的物质，它们在一定条件下的转化关系如图所示（部分生成物和反应条件已略去）．其中C能使带火星的木条复燃，D和E都是黑色固体．请回答下列问题：

    （1）举出C物质的一种用途供给呼吸
    （2）反应①的文字表达式或化学方程式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）反应③的文字表达式或化学方程式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4； 该反应属于化合反应．（填“化合”或“分解”）；做该实验时瓶底炸裂了，可能的原因是集气瓶底没有预先放入少量水．
    （4）反应②中的乙物质可以是一种无色液体也可能是一种白色固体，白色固体可能是氯酸钾；其中D在两个反应中都起催化作用．

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