某兴趣小组根据下列装置进行试验.请你参与并回答:(1)写出标号仪器的名称:①试管,②长颈漏斗．(2)若用A装置制取氧气.则①中可观察到的现象是固体减少.并有气体生成,若用E装置收集气体.观察到气泡连续而且均匀冒出时才能收集．(3)写出用B装置制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．(4)写出检验氧气是否收集满的方� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

11．（2016，怀化改编）某兴趣小组根据下列装置进行试验，请你参与并回答：

（1）写出标号仪器的名称：①试管；②长颈漏斗．
（2）若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是固体减少，并有气体生成（任答一点）；若用E装置收集气体，观察到气泡连续而且均匀冒出时才能收集．
（3）写出用B装置制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
（4）写出检验氧气是否收集满的方法将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃．
（5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取．若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置C（填序号，下同）和收集装置E．

分析（1）熟记常见仪器的名称；
（2）根据加热氯酸钾制取氧气的现象以及排水法收集氧气的注意事项来分析；
（3）根据化学反应的原理来正确书写文字表达式；
（4）根据氧气的性质来验满；
（5）根据实验室制取氢气的反应物状态、反应条件、氢气的性质可以选择发生装置和收集装置．

解答解：（1）仪器①是试管；仪器②是长颈漏斗；故填：试管；长颈漏斗；
（2）A装置属于固体加热型，试管口没有棉花团，所以是加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，在加热的过程中，会观察到固体减少，并有气体生成；用排水法收集氧气时，当看到导管口的气泡连续而且均匀冒出时，再开始收集；故填：固体减少，并有气体生成；气泡连续而且均匀冒出；
（3）实验室用B装置制取氧气属于固液常温型，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，故答案为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
（4）验满氧气用带火星的木条，放在集气瓶口看是否复燃．故答案为：将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃；
（5）实验室制取氢气不需要加热，实验室要制取少量氢气应该用C装置作为发生装置；氢气的密度比空气小，可以用向下排空气法收集，氢气不溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，故填：C；E．

点评本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

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6．

为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如左下图所示的实验．实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．实验数据如表．

	蜡烛	装置Ⅱ	装置Ⅲ
反应前的质量/g	15.8	182.3	212.2
反应后的质量/g	14.4	184.1	216.6

（1）该实验中测得二氧化碳的质量为4.4g．
（2）理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是蜡烛燃烧时，氧气也参与反应，故装置II和III增加的质量等于消耗的蜡烛和氧气的总质量．

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2．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：（1）该小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示．在干燥管内的铜网上应盛放石灰石；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是二氧化碳中混有氢气，其原因是（用化学方程式表示）Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．

（2）该小组同学将制得的CO₂分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO₂和NaOH是否发生了化学反应？①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO₂与NaOH发生了化学反应，如右图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．小虎同学认为上述实

验是可行的．其共同原理是二氧化碳与氢氧化钠反应，产生的内外气压差．小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应．其理由是二氧化碳会与水反应生成碳酸．小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是取相同的塑料瓶，加入相同体积的水，做相同的实验进行对比．
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸，观察到有气泡产生现象，从而证明CO₂与NaOH已经发生了反应．

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19．养成“规范操作、周密观察”的良好习惯，是完成化学实验的关键，3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤．现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：
（1）称量硼酸固体的质量：在如图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数．

（2）量取水的体积：用量筒取291mL水（ρ_水=1g/cm³）．若操作时仰视刻度则最终配置溶液的溶质质量分数会偏小（偏大，偏小，无影响）
（3）溶解：用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒
（4）装瓶，贴标签：在如图的标签中填上相应的内容．

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6．

人类的日常生活和工农业生产离不开水．请回答
（1）水属于（填“属于”或“不属于”）人类所需的六大基本营养素之一．
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（3）自来水净化中用来消毒用的氯气是一种黄绿色的气体，如果出现氯气泄露，可用烧碱溶液来吸收处理，其化学反应原理为：Cl₂+2NaOH═X+NaClO+H₂O，则X的化学式是NaCl．
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16．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①A中的试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜
；②E中导管进入集气瓶太短了，应该伸到集气瓶的底部．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和E或F（填字母）进行组装．请你写出小李制取氧气的反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
（4）实验室检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气．
（5）装置B、C都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点可以控制反应的发生和停止．
（6）有一名同学欲用G装置装满水收集氧气，则氧气应从导管口b通入．

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3．

已知硫酸溶液中存在H⁺、SO₄^2-和H₂O，某同学欲证明能使石蕊试液变红的是硫酸溶液中的H⁺，设计了如图所示实验．下列组合能证明使石蕊试液变红的是硫酸溶液中的H⁺的是（　　）

A．

②④

B．

②③④

C．

①②

D．

②③

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20．请结合如下图所示实验装置回答有关问题：

（1）写出装置A中标号a和b的仪器名称：a酒精灯；b试管．
（2）检查装置A气密性的方法是：将该装置中的导气管伸入水中，手握试管，若能观察到导管口有气泡冒出的现象，即可证明装置不漏气．
（3）小强用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择的发生装置是A，收集装置是C．该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．证明氧气已收集满的方法是气泡从集气瓶口处向外逸出．停止该实验的正确操作步骤是先把导管移出水面再，否则会导致水倒吸入试管，把试管炸裂．
（4）小林用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，他应选择的发生装置是B，实验室选择气体发生装置时一般应考虑的两点因素是反应物状态和反应条件．小林所用制取氧气的方法与小强相比，其优点有不需要加热（答一点）．
该装置的不足之处是：不能控制反应随时发生、随时停止．为能有效地控制化学反应速率，可对装置B加以改进，请写出两种改进方案：
友情提示：你可从如图所示的用品中选取，也可自行选用其它仪器．