分析 (1)首先根据题意分析各装置的用途:A装置是检验是否生成水,B装置是检验是否生成二氧化碳,C装置是检验二氧化碳是否被完全反应,D装置是检验是否生成一氧化碳;再根据实验流程所发生的现象分析燃烧产物:乙醇燃烧后的混合气体通过A,A变蓝色,证明燃烧产物中有水生成,B变浑浊,证明燃烧产物中有二氧化碳生成,C中无明显现象,证明二氧化碳已被B中的试剂吸收完,D试管中,甲呈鲜红色,说明甲做的实验尾气中无一氧化碳,乙呈鲜红色,说明乙做的实验尾气中有一氧化碳;根据乙醇燃烧时生成二氧化碳和水写出反应的化学方程式即可;
(2)反应生成一氧化碳,说明乙醇燃烧时氧气不足,无一氧化碳生成,说明乙醇燃烧时氧气充足;
(3)气体从水溶液中出来,要带有部分水蒸气,若顺序颠倒,不能证明水蒸气是否是反应生成;
(4)为了节约燃料,防止污染环境,要尽量使燃料充分燃烧.
解答 解:(1)根据装置的用途及出现的现象分析可知:A均变蓝,说明均有水生成;B均变浑浊,说明均有二氧化碳生成;D试管中甲呈鲜红色,说明甲做的实验尾气中无一氧化碳生成,乙呈鲜红色,说明乙做的实验尾气中有一氧化碳生成;乙醇燃烧时生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)因为甲的产物是水和二氧化碳,乙的产物是水、二氧化碳和一氧化碳,分析两种产物可知:甲氧气充足,乙醇完全燃烧,乙氧气不充足,乙醇不完全燃烧;
故答案为:甲组实验时氧气充足,乙醇能完全燃烧;乙组实验时氧气不充足,乙醇不完全燃烧;
(3)若把AB对调,即先让燃烧后的混合气体通过B,这样无论原来的混合气体中有无水都会使A变蓝,因为气体从B装置中出来时会带出水蒸气;
(4)为了节约燃料,防止污染环境,所以要尽量使燃料充分燃烧,提供足够多的空气或氧气;
故答案为:(1)H2O 和CO2;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O; H2O、CO2 和CO;(2)甲组实验时氧气充足,乙醇能完全燃烧;乙组实验时氧气不充足,乙醇不完全燃烧;(3)不行,因为装置对调后无法证明乙醇燃烧的产物中是否有水;(4)使燃料充分燃烧(或提供足够多的空气,或氧气).
点评 本题是一道综合实验题,做题时首先要明确装置的用途和实验流程,再根据实验现象细心分析.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子一定发生变化 | B. | 原子核一定不发生变化 | ||
C. | 元素的种类可能发生变化 | D. | 元素的化合价不一定发生变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石墨棒作干电池电极 | B. | 生石灰用作食品干燥剂 | ||
C. | 制糖工业用活性炭脱色制取白糖 | D. | 汽油用于衣物除油 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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