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    【题目】“魅力中国城，我最爱茂名”的竞赛活动中有以下的变化，其中属于化学变化的是( )

    A. 缅茄雕刻 B. 木制木偶 C. 燃放烟花 D. 人造云雾

    【答案】C

    【解析】A、 缅茄雕刻过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、木制木偶过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁（Mg3N2），设计了如下方案进行验证．
    步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．
    步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的 左右．
    步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升．

    （1）步骤2的目的是 ．
    （2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压．
    （3）根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识．
    【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．

    （1）写出红磷燃烧的文字表达式 ．
    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
    【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．
    【实验改进】
    Ⅰ．根据铁在空气中生镑的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
    Ⅱ．测得实验数据如表

    测量项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的体积

    烧杯中剩余水的体积

    集气瓶（扣除内容物）和导管的容积

    体积/mL

    80.0

    54.5

    126.0


    （3）【交流表达】
    铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的文字表达式 ．
    （4）根据表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是（计算结果精确到0.1%）．
    （5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：
    ①；
    ② ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在CO2、SO2和NO2三种分子中含有一样多的是

    A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧元素 D. 氧元素的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作中，正确的是（ ）
    A.
    倾倒液体
    B.
    给液体加热
    C.
    过滤浑浊的水
    D.
    检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列的叙述正确的是（ ）

    A. 把少量的生铁加入稀盐酸中可完全溶解并产生气泡 B. 铁生锈是铁与氧气作用的结果

    C. 菱铁矿的主要成分是Fe2(CO3)3 D. 赤铁矿在工业上常用来炼铁，其产品是生铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“○”和“●”表示不同的元素，以下图示表示单质的是 （ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：

    （1）①元素原子的相对原子质量是；
    （2）③元素的一种微粒的结构示意图为 它属于（填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为；该结构（填是或不是）稳定结构．
    （3）由②与④形成化合物的化学式是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．
    （1）根据实验，分析A，B，C，D分别是什么物质．写出各物质的名称：
    A、B、C、D ．
    （2）按要求在横线上写出相应的反应的文字表达式，并把反应类型写在括号内．
    A中加入C后，迅速生成B：（）；
    木条（视为木炭）点燃后在B中剧烈燃烧：（）．

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