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    12．下列是实验室中化学药品的鉴别方法，正确的是（　　）
    A．品尝：白醋和糖水B．肥皂水：硬水和软水
    C．二氧化锰：水和过氧化氢溶液D．带火星的木条：氮气和二氧化碳

    分析 A、根据实验室不能品尝药品的味道分析；
    B、根据硬水和软水遇到肥皂水出现不同的现象分析；
    C、根据二氧化锰能加快过氧化氢的分解分析；
    D、根据氮气和二氧化碳都不能支持燃烧分析．

    解答 解：A、实验室不能品尝药品的味道，故方法错误；
    B、肥皂水遇软硬水的现象不同，与硬水泡沫较少，遇软水泡沫较丰富，所以用肥皂水鉴别软水和硬水现象不同，故方法正确；
    C、二氧化锰能使过氧化氢迅速产生氧气，而水没有明显的变化故方法正确；
    D、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧，不能鉴别，故方法错误；
    故选项为：BC．

    点评 此题是一道鉴别题，能够对各组物质的物理性质和化学性质非常了解是解题的关键所在，属于常规性基础知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化学学习小组为比较镁和铁的金属活动性强弱设计了如下实验方案．
    【实验准备】
    （1）用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有量筒；在稀释时一定要把浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌．
    （2）准备两块表面积相同的镁条和铁条，并除去表面的氧化膜．要求两种金属片表面积相同的原因是控制变量．
    【探究一】将除去氧化膜的镁条、铁条，分别与相同体积、相同质量分数的硫酸反应，观察到镁比铁反应更剧烈，说明镁比铝的金属活动性强．
    【探究二】
    （1）连接仪器组装成如图1所示实验装置．某学生用抽拉法检査该装置的气密性，发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？不漏气．
    （2）依次进行镁、铁与硫酸反应，写出镁与硫酸反应的化学方程式：Mg+H2S04═MgS04十H2↑；
    要比较两种金属活动性强弱，可以测定两种金属与硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间，还可测定相同时间内产生的气体体积，（3）若实验所用的金属均过量，则Mg产生的H2的质量相等（填“大于”“小于”或“等于”）Fe产生的H2质量．
    （4）取等质量的镁、铁两种金属．将镁放人稀硫酸中，铁放人稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图2所示．下列说法正确的是C（填序号）．
    A．消耗铁的质量一定小于镁的质量
    B．充分反应后，镁、铁一定都有剩余
    C．充分反应后，溶液的质量一定都有所增加
    D．充分反应后，稀硫酸和稀盐酸一定都没有剩余
    【探究三】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生．下列判断正确的是ACD．
    A．滤出的固体中一定含有铜
    B．滤出的固体中可能含有铁和镁
    C．滤液中可能含有硫酸铜
    D．滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．一个碳12原子质量的十二之一是1.66×10-27kg，一个氧原子的质量为2.657×10-26kg，求氧原子的相对原子质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．水是一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识．试回答下列问题：
    （1）生活中可以采用肥皂水区分硬水和软水，可以通过煮沸的方法降低水的硬度．
    （2）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是D（填序号）
    A．洗澡擦香皂时不关上喷头B．农业上合理使用农药化肥C．工业废水处理达标后再排放D．用洗衣水冲厕所
    （3）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：
    水库的水→沉淀→C、A→吸附→自来水（从下列选项中选择）
        A．消毒   B．吸附   C．过滤   D．蒸馏
    如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
    （4）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强导电性；
    试管a中所得的气体是H2；
    检验试管b中气体的方法是带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
    （5）写出该反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．煤炭燃烧B．酒精挥发C．饭菜变馊D．铁锅生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．在“宏观与微观”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，如图形象地表示某反应前后反应物与生成物的分子及其数目变化，其中“”“”“”分别表示X，Y，Z三种不同的分子．
    （1）从宏观上看，该反应涉及到1种化合物．
    （2）该反应的化学方程式中，X，Y，Z的化学计量数之比为3：1：2．
    （3）分析微观示意图，你能获得的信息还有（各写一条）：宏观方面反应前后元素的种类不变微观方面反应前后原子的种类不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．学习了化学方程式的有关知识后，相信同学们对如何正确书写化学方程式掌握得一定很熟练了，请同学们一起参与下面的传花游戏．
    物质王国的“小朋友”做传花游戏，它们围成一圈（如图），请你参与它们的游戏．
    请回答：在上述“小朋友”中，请你写出能发生分解反应的4个化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．写出下列反应的符号表达式，①、②反应注明反应基本类型．
    ①铜粉在空气中受热2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   反应类型：化合反应
    ②水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑       反应类型：分解反应
    ③镁条在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．钪是一种熔点高、密度小、抗腐蚀性能好的金属．钪（Sc）元素的粒子结构示意图如图所示：

    （1）下列四种粒子的结构示意图中，具有相对稳定结构的是AD，与图1化学性质相似的是B．

    （2）图2所表示的粒子的化学符号是Sc3+．
    （3）钪元素相关信息如图3所示．下列说法不正确的是D．
    A．该元素的元素符号为Sc
    B．该元素属于金属元素
    C．该元素的原子核外有21个电子
    D．该元素的原子序数为44.96．

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