【题目】(1)根据所学知识并结合如图一所示的装置回答下列问题。
①写出标有序号的仪器名称;a_____;
②实验室选用装置A制取氧气,该反应的化学方程式为:_____;用装置D收集氧气,等到_____时开始收集,若用装置C收集氧气时,其验满方法是_____。
(2)铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:
Ⅰ.探究铜生成铜绿的条件
(查阅资料)铜绿的化学式是Cu2(OH2)CO3,它受热会分解成三种氧化物。
铜绿分解的化学方程式为_____,Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价为_____价。
(猜想与假设)据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据_____定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。(设计与实验)同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图二所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的“”为铜片):实验较长时间后,发现_____试管中铜片最先生锈(填字母编号)。
(评价与改进)小组讨论后发现
实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是:Cu和_____(写出试管中需要的物质)。
(实验结论)铜绿是铜与氧气及_____共同作用而形成的。
(拓展与应用)
小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的)中,纯铜器的铜绿比青铜少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?请你说明理由。_____。
Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应
实验小组取少量锏绿于装置①中,往长颈漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2,应往装置②(图三)中装入适量的澄清石灰水,气体应从_____端(填“a”或“b”)进入,当出现_____的现象时,证明该气体为CO2。
【答案】酒精灯 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 气泡连续均匀冒出 把带火星的木条放在瓶口、若木条复燃证明已集满 Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2 +2 质量守恒定律 D 氧气和二氧化碳 二氧化碳和水 不全面,因为不同地点空气成分的含量不同,无法比较。 b 浑浊
【解析】
(1)① 由图示可知,仪器a的名称是酒精灯,故填酒精灯;
②实验室选用装置A制取氧气,试管口有一团棉花,则该反应是高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的化学方程式写为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
用装置D收集氧气,是排水法收集氧气,等到气泡连续均匀冒出时开始收集,故填气泡连续均匀冒出;
若用装置C收集氧气时,由于氧气有助燃性,其验满方法是:把带火星的木条放在瓶口、若木条复燃证明已集满,故填把带火星的木条放在瓶口、若木条复燃证明已集满。
(2)Ⅰ.{查阅资料}铜绿受热会分解成三种氧化物:氧化铜、二氧化碳和水,故反应的化学方程式写为:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2;
在Cu2(OH)2CO3中,由于氢氧根的化合价为﹣1价,碳酸根的化合价为﹣2价,根据化合物中各元素的化合价的代数和为零,可知铜元素的化合价为+2价,故填+2。
{猜想与假设}据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据质量守恒定律定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关,故填质量守恒。
{设计与实验}实验较长时间后,发现D试管中铜片最先生锈,因为D试管中的铜与氧气、水和二氧化碳充分接触,容易生锈,故填D。
{评价与改进}由图可知实验缺少了把铜片置于装有干燥空气(或氧气和二氧化碳)的试管中,所以要补充的一个实验是:把铜片置于装有干燥空气(或氧气和二氧化碳)的试管中,放置对比观察,故填氧气和二氧化碳。
{实验结论}由上述实验的过程和现象可知,铜绿是铜与氧气及二氧化碳和水共同作用而形成的,故填二氧化碳和水。
{拓展与应用}因为不同地点空气成分的含量不同,无法比较,所以小明的分析不全面,故填不全面,因为不同地点空气成分的含量不同,无法比较。
Ⅱ、为使二氧化碳与澄清的石灰水充分接触,气体应通入石灰水中所以应从长管,即b端进入瓶中,故填b;
二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成水和碳酸钙沉淀,使澄清石灰水变浑浊,当出现浑浊的现象时,证明该气体为CO2,故填浑浊。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究铁生锈的条件,某化学社团设计了如下实验:取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,装置如图所示,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象.
(1)铁生锈实际上是铁与空气中的_____(填名称)发生反应的结果.
(2)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的_____.
(3)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和_____两种现象来判断铁丝反应进行的情况.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A是Cu2( OH)2CO3(铜绿),B﹣G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,其中F是常用的建筑材料;H为常见的单质。各物质之间存在如图转化关系(反应条件如图所示)。
(1)请写出物质B的化学式_____。上述蓝色溶液中的溶质有_____、_____。
(2)在①﹣⑥反应中属于化合反应的是_____(填序号)。
(3)写出反应⑥的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的四个图象分别对应四种过程,其中不正确的是
A. 加热一定量的高锰酸钾
B. 某气体溶解度随温度和压强的变化
C. 向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液
D. 向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在某温度下,将A克KNO3溶液分成两等份,一份恒温蒸发水达到饱和时,质量减少一半;另一份加KNO3晶体,达到饱和时所加晶体质量恰好为该份溶液质量的1/5;在该温度下溶质的溶解度为_____g,原溶液的溶质质量分数为_____(百分号前保留整数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示方法.
(1)甲醛(CH2O)可作农药和消毒剂.
①从类别上看:甲醛属于_____(填“单质”或“化合物”).
②从微观上看:1个甲醛分子由_____个原子构成.
③从宏观上看:甲醛所含的元素分别是_____(填元素名称).
④从变化上看:甲醛完全燃烧的生成物分别是_____(填化学式).
(2)用化学符号表示:①2个汞原子_____;②3个硝酸根离子_____.
(3)如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(其中:“●”代表氧原子,“○”代表硫原子),其中发生化学变化的是过程_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A. P点表示t1℃时,a、c饱和溶液中溶质质量相等
B. t2℃时,将30ga物质加入到50g水中充分搅拌,得到80ga的饱和溶液
C. t2℃时等质量的三种饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶剂质量c>b>a
D. 将t1℃时a、b、c三种物质的溶液分别升温至t2℃,其溶质质量分数都不可能发生变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硼及其化合物在工业上有很多用途。
(1)硼氢化钠(NaBH4)具有优良的还原性,在化学领域有着广泛的应用。利用硼精矿(主要成分为B2O3,含有少量Al2O3、SiO2、FeCl3等)制取NaBH4的流程如下图。
已知:①B2O3+2NaOH=2NaBO2+H2O;
②偏硼酸钠(NaBO2)易溶于水,不溶于醇,在碱性条件下稳定存在;
③Al2O3、SiO2均可与NaOH溶液反应生成可溶性钠盐。
回答下列问题:
(1)①操作1是____,滤渣主要成分为______(填化学式)。
②写出加快硼精矿溶解速率的措施(写一种)_______。
③除硅铝步骤加入CaO而不加入氯化钙的原因有:_____
I.能将硅、铝以沉淀除去;II.。
(2)单质硼可用于生成具有优良抗冲击性能硼钢,以硼酸(H3BO3)和金属镁为原料可以制备单质硼(B)。其制备过程先后通过两个化学反应,写出相关化学方程式:
①分解反应____
②置换反应____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】染发时常用到的着色剂——对苯二胺,化学式为C6H8N2,是一种有毒化学药品,有致癌性,下列说法正确的是 ( )
A. 对苯二胺中含有N2分子
B. 对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2
C. 对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成
D. 对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为
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