【题目】工业上制备的高锰酸钾是锰的重要化合物.以下是工业上用软锰矿(主要成分是MnO2)制备高锰酸钾的一种工艺流程.
(1)操作I的名称是______.
(2)操作II选用饱和高锰酸钾溶液洗涤的原因是______.
(3)写出反应③的化学方程式______;该反应属于的基本反应类型为______.
(4)上述流程中可以循环使用的物质有________(写化学式).
(5)在该生产过程中,用90kg软锰矿制得了158kg的高锰酸钾.如果不考虑过程中的损耗,可计算出软锰矿中MnO2的质量分数为______.(结果保留一位小数)
【答案】过滤 减少高锰酸钾的溶解 K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH 复分解反应 KOH、MnO2 96.7%
【解析】
(1)操作I可以将不溶于液体的固体和液体分离,操作名称是过滤;
(2)操作II是洗涤高锰酸钾粗晶体,选用饱和高锰酸钾溶液洗涤的原因是减少高锰酸钾的溶解损失;
(3)氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾,化学方程式为:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH,该反应是两种化合物交换成分生成两种化合的反应,属于复分解反应;
(4)循环使用的物质即是反应物与生成物中都具有的物质,反应物与生成物中均含有氢氧化钾与二氧化锰,是循环使用的物质,化学式为:KOH、MnO2;
(5)设二氧化锰的质量分数为x
x≈96.7%,则软锰矿中MnO2的质量分数为96.7%。
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【题目】具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。下图为粗盐提纯实验中的三个主要操作,请回答:
(1)三个操作均需要用到的一种仪器的名称是____。
(2)粗盐提纯过程中正确的实验步骤顺序是____。(填字母序号)
(3)当A中出现时,停止加热_____。
(4)已知20℃时氯化钠的溶解度为36g,现要溶解7.2g粗盐,至少需要量取_____ml水。(水的密度为1g/cm3)
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【题目】下列化学用语中,数字“2”的说法正确的是( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH﹣ ⑦H2O
A.表示分子中原子个数的是③⑦B.表示分子个数的是①②
C.表示离子个数的是⑤⑥D.表示离子所带电荷数的是④⑤
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【题目】已知A、B、C、E、F是初中化学常见的几种物质,其中A可以通过高粱、玉米、薯类等发酵得到,D、E为由相同元素组成的不同气体,F为白色难容性固体,它们之间的相互转化关系如图,请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式为_____;
(2)反应②的实验现象为_____;
(3)写出反应③的常见的一个用途_____;
(4)D和E性质不同的原因是_____。
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【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要的思维方式.如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列的问题.
(1)硒原子结构示意图中的X=____,硒元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)硬水中含有的金属离子为________(填离子符号).
(3)硫元素和硒元素的化学性质相似,所以硒酸的化学式为________.
(4)相对分子质量与标准状况下的气体体积之间存在紧密的关系(见下表),根据下表判断,标准状况下22.4L氮气的质量Y为______.请根据下表归纳出一条规律:______.
氢气 | 氧气 | 氮气 | |
相对分子质量 | 2 | 32 | 28 |
标准状况下,22.4L气体的质量 | 2g | 32g | Y |
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【题目】如图是家用豆浆机,请根据图回答下列问题:
(1)属于有机合成材料的是______(填物质编号);
(2)豆浆中含有的最丰富的营养物质是______;
(3)传统的生豆浆是用石磨来打磨的,打磨的过程属于______变化;
(4)用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的______操作;
(5)金属在生活生产中有重要的应用.某化学兴趣小组向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一定质量的锌,充分反应后过滤,得到滤渣A和滤液B.请回答下列问题:
Ⅰ.若反应前后溶液质量不变,A中一定含有______.
Ⅱ.若反应后溶液质量减少,B中一定含有的金属离子是____,不能确定的金属离子是____.
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【题目】化学实验探究总是能引起同学们的兴趣。某化学兴趣小组在实验室实验时发现了一瓶标签缺损的溶液,如图1,为了确认其溶质成分,同学们进行了如下探究:
(提出猜想)
猜想一:NaCl; 猜想二:Na2CO3;猜想三:NaHCO3 猜想四:NaOH
(设计实验一)
小明取少量溶液样品于试管中,用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上,读取数据,pH=9,得出结论,猜想四成立。
小王认为小明的结论不准确,理由是:______。
从小明的实验结果中可以判断出猜想______也一定是错误的。
(设计实验二)小红取适量稀盐酸于试管中,演加少量此溶液,溶液中产生气泡。于是认为猜想二正确。
小王认为仍然不能确定,理由是______。
(查阅资料)常温下,碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度为以下表格中的数据。
Na2CO3 | NaHCO3 | |
溶解度/g | 21.8 | 9.6 |
(分析结论)从资料显示的数据,再结合药品的标签,可以判断猜想______不正确,理由是______。
(问题交流)(1)Na2CO3和NaHCO3在生活中被称为“苏打兄弟”,其中NaHCO3在生活中可用来______(写出一条即可)。
(2)Na2CO3在空气中长期放置,会吸收空气中水蒸气和另一种气体而转变成NaHCO3.请你写出反应方程式______。兴趣小组和老师一起继续实验,将盐酸滴加到Na2CO3溶液中进行反应,并用数字化实验装置pH传感器测定了溶液中pH的变化。采集数据得到曲线如图2所示。0-50s时,同学们观察到溶液中并没有想象中的气泡产生,B点溶液pH大于7,是因为______(填物质名称)的水溶液呈碱性。
(3)C点所得溶液的溶质是______。
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【题目】(7分)A~N是初中学过的物质。D是相对分子质量为40的氧化物,A是不溶于稀硝酸的白色沉淀,E是难溶于水的白色沉淀,实验室通常用N制取CO2。下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。(注:难溶性碱加热分解生成对应的氧化物)
(1)写出化学式:A ,N 。
(2)写出E→B的化学反应方程式 。
(3)由F生成E需加入的物质是 。
(4)C在空气中燃烧生成D的实验现象是 。C在空气中燃烧除了生成D 之外,也可能与空气中的氮气生成氮化物(氮元素化合价为-3),该氮化物的化学式是 。
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