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图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请据图判断下列叙述中不正确的是(  )
A.t1℃时,B物质在该溶剂中的溶解度为40 g
B.要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取升温的方法
C.t2℃时,三种物质的饱和溶液质量分数大小关系是:A>B>C
D.将t2℃A、B的饱和溶液降温到t1℃时,析出的A质量比B多
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A、t1℃时,B物质在该溶剂中的溶解度为40 g,正确;
B、C的溶解度随温度的升高而减小,故应升温将不饱和溶液变为饱和溶液,正确;
C、t2℃时,三种物质的溶解度大小顺序是:A>B>C;由饱和溶液中溶质的质量分数计算式可知:溶解度越大则饱和溶液中溶质的质量分数越大,故此时饱和溶液质量分数大小关系是:A>B>C,正确;
D、不知A、B饱和溶液的质量无法判断析出溶质的质量多少,若二者饱和溶液的质量相等则判断正确,故本题说法错误;
故选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

26、(1)如图表示物质分类和转化关系.
请按要求填空.
①A处物质类别是
混合物

②B处物质类别及物质示例是
化合物
氧化铁(合理即给分)

③C处对应的是
化学
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)应用质量守恒定律进行判断:
取A、B、C三种物质各20g,在一定条件下充分化合只能生成42g新物质D.若增加5gA,充分反应后原反应物中有C剩余.下列说法正确的是
ABCD
(填字母序号).
A.第一次反应停止后,C剩余14g  B.两次反应后,生成D的总质量为52.5g
C.反应中A和B的质量比是5:4    D.反应中A和C的质量比是10:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
B
B

(2)“”、“”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子,下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化.该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为
1:2:2
1:2:2


(3)某化学反应的微观模拟示意图是:

该反应的化学方程式为
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
,由图可知化学反应的微观实质是
分子被破坏成原子,原子重新组合成新分子
分子被破坏成原子,原子重新组合成新分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年3月22日是“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下问题:

(1)生理盐水中的溶质是
NaCl
NaCl
(填化学式).
(2)下列洗涤方法中,利用乳化原理的是
D
D

A.用食醋除水垢        B.用稀盐酸除铜粉中的铁粉
C.用汽油清洗油渍      D.用洗洁精清洗油污
(3)课外活动中,同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏.游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,如图1所示.仿照示例完成下列反应的化学方程式.
示例:①分解反应:电解水2H2O
 点燃 
.
 
2H2↑+O2
②置换反应
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

③化合反应
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(4)图2是A、B、C三种物质(均不含结晶水)在水中的溶解度曲线.
①t1℃时,A、B、C三种物质中溶解度最大的是
B
B

②t2℃时,将C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法有
降低温度
降低温度
(填一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为.其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)物质A属于
 
物(填“易溶”、“可溶”);
(3)曲线C
 
是熟石灰的溶解度曲线(填“一定”、“可能”、“一定不”);
(4)t3℃时,将60克A物质加入到100g水中,充分搅拌后,所得溶液的质量为
 
g,溶质的质量分数为
 

(5)当A中含有少量B时,可以用
 
结晶的方法提纯A;
(6)将t3℃时C的饱和溶液降温,溶液中溶质的质量分数将
 
(填“减小”、“增大”、“不变”).

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