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1.氧气的性质决定了氧气的用途,下列关于氧气的各种用途中,分别利用了氧气的哪些性质:①医院抢救危重病人供给呼吸;②工业上炼钢支持燃烧;③用氢氧焰切割金属支持燃烧;④潜水员背氧气袋下海供给呼吸.

分析 根据氧气能供给呼吸和支持燃烧,结合其用途进行分析解答.

解答 解:①用于急救病人,是利用了氧气能供给呼吸的性质.
②氧气用于炼钢,是利用了氧气能支持燃烧的性质.
③用于焊接切割金属的氢氧焰,是利用了氧气能支持燃烧的性质.
④潜水员背着供氧设备下海,是利用了氧气能供给呼吸的性质.
故答案为:①供给呼吸;②支持燃烧;③支持燃烧;④供给呼吸.

点评 本题难度不大,了解氧气的性质与用途(能供给呼吸和支持燃烧)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验设计正确的是 (  )
A.用托盘天平称取5.62g食盐
B.将带火星的木条放入集气瓶中验证瓶中气体是否是氧气
C.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
D.用过滤的方法将硬水转化成软水

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12.有四种物质的溶液:①Ba(OH)2②Na2SO4③NaCl  ④CuSO4,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是(  )
A.④③②①B.④①②③C.①③④②D.①④②③

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9.下列变化属于物理变化的是(  )
A.玻璃破碎B.烧制瓷器C.制火药D.铁丝生锈

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16.写出仪器的名称:
①准确量取9.0mL液体需要用胶头滴管与量筒,如果俯视:读数会偏大(大或小),而得到的液体实际体积偏小;
②取块状药品用镊子,取粉末药品的仪器是药匙;
③最常见的加热仪器是酒精灯,熄灭酒精灯火焰用灯帽盖灭.
④称量5.0g食盐需要的仪器是天平,砝码放右 盘.

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6.现甲、乙两化学小组安装两套如图1的相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素.

(1)下列方法能检查该装置气密性的是AB.
A、将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差.
B、关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差.
C、关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差.
(2)MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表.
 实验编号实验目的温度催化剂浓度
甲组实验Ⅰ探究浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL 2%H2O2
甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2
(4)甲、乙两小组得出如图2数据.
①甲组实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率越快;
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析:相同条件下,H2O2在碱(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快;乙组提出可以用Ba O2固体与硫酸溶液反应制H2 O2(已知还生成另一种物质),其化学反应方程式为BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2;支持这一方案的理是过氧化氢在酸性环境下分解较慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.相同数目的下列原子,质量最小的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.过滤后的滤液仍然浑浊的原因:
(1)滤纸破损
(2)液面高于滤纸边缘
(3)盛接滤液的烧杯不干净.

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11.小健同学在做完氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验后发现试管破裂了,请你分析可能的原因?(任写两条)

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