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    在标准状况下33.6升的一氧化碳和足量的氧化铜反应，可得到多少克铜？（ρco=1.25克/升）
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据一氧化碳的体积、密度可以计算一氧化碳的质量，根据一氧化碳的质量可以计算反应生成铜的质量．
    解答：解：设生成铜的质量为x，
    一氧化碳的质量为：1.25g/L×33.6L=42g，
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2，
        28    64
        42g    x
     
    28
    42g
    =
    64
    x
    ，
    x=96g，
    答：生成铜的质量为96g．
    点评：本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（　　）
    A、“K”牌咖啡，滴滴香浓，决不含任何化学物质
    B、“雪山牌”矿泉水，真正的纯水
    C、“大自然牌”蔬菜，天然种植，真正的“绿色”食品，不含任何金属元素
    D、“南国汤沟酒，开坛十里香”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定温度下，将200g硫酸钠溶液与100g氯化钡溶液混合，恰好完全反应．过滤得到滤液276.7g，往滤液中加入83.7g该滤液的溶质并恢复到原温度，溶液恰好饱和．
    求：（1）该反应生成的沉淀的质量为多少？
    （2）原硫酸钠溶液中溶质的质量
    （3）原氯化钡溶液的浓度是多少？
    （4）滤液中含溶质多少克？
    （5）滤液中的溶质在该温度下的溶解度为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某学生设计的制氧气的装置．
    （1）写出下列仪器名称 A
     
     B
     
    C
     
     D
     

    （2）用
     
    药品制氧气时，需在管口放一团棉花，目的是
     

    （3）试管口应略向
     
    倾斜，防止
     

    （4）收集氧气的适宜时刻是
     

    （5）集满氧气后结束实验时，应先
     
     后
     
    ，防止
     
     引起A炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    探究实验题．
    一位同学用化学方法设计了一组对比实验，请你帮他把探究报告补充完整．
    （1）实验目的：验证氧气的密度大于空气的密度．
    （2）实验原理：利用氧气能使带火星的木条复燃的性质，通过对比实验验证氧气的密度大于空气的密度．
    （3）实验器材：已集满氧气并盖好毛玻璃片的集气瓶2个、木条、火柴、酒精灯．
    （4）实验过程、现象和分析：
    实验过程现象分析
    取一集气瓶正放，移去毛玻璃片，约1min后，
     
     
    		集气瓶正放，瓶内氧气浓度仍然较大，所以出现了上述现象
    另取一集气瓶，
     
    ，
    移去毛玻璃片，约1min后，
     
     
     
    （5）实验结论：经上述对比实验得出，氧气的密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    10克碳酸钙与100克稀盐酸恰好完全反应．问：
    （1）产生二氧化碳气体多少克？
    （2）稀盐酸的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是初中化学的一些基本实验

    （1）上述实验中不能达到实验目的是
     
    （填字母）．
    （2）A中可燃物应取过量的原因是
     
    ；B中玻璃棒的作用是
     
    ；
    （3）一段时间后，C中的实验现象为
     
    ；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
     
    ，酒精灯的作用是
     
    ．
    （4）为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，取矿石样品40g，加入盐酸，恰好完全反应时，共用去盐酸219g，过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g（矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应）．计算：
    （1）赤铁矿石中氧化铁的质量分数；
    （2）盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    薄荷醇（化学式C10H20O），可用于糖果、饮料加香，试计算：
    （1）薄荷醇的相对分子质量；
    （2）薄荷醇中碳、氢元素的质量比；
    （3）薄荷醇中碳元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于混合物的分离或提纯，常采用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏、萃取、加热分解等．下列各组混和物的分离或提纯应采用什么方法？
    （1）实验室中的石灰水久置，液面上常悬浮有CaCO3微粒．可用
     
    的方法除去Ca（OH）2溶液中悬浮的CaCO3微粒．
    （2）提取碘水中的碘，用
     
    方法．
    （3）除去食盐溶液中的水，可采用
     
    的方法．
    （4）淡化食盐水，可采用
     
    的方法．
    （5）除去氧化钙中的碳酸钙可用
     
    的方法．

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