精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
14.同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习,完成下列各问:
【实验探究】A、B、C、D四组同学分别进行了图1实验:

写出下列的两个方程式:
?A中的反应2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
?B中的反应K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2
【挖掘实质】图2是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH-=H2O,完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,向无色溶液中滴加紫色石蕊试剂,变为红色.
(1)溶液中的白色沉淀一定是硫酸钡,理由是无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,酸过量,亦说明白色沉淀不能溶于酸
(2)废液中一定不含有的离子是OH-和CO32-
(3)为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证
溶液中可能含有的离子实验步骤实验现象实验结论
?①可能含有Ba2+②取滤液滴加硫酸钠溶液现象明显含有该离子

分析 【实验探究】(1)①根据氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水进行分析;
②根据硫酸能与碳酸钾反应生成硫酸钾、水和二氧化碳进行分析;
【挖掘实质】根据中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水进行分析;
【实践运用】(1)根据无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,亦说明白色沉淀不能溶于酸;
(2)根据氢离子与氢氧根离子和碳酸根离子不能共存;
(3)通过上述探究发现,在溶液中H+和OH-不能大量共存,我还发现在溶液中Ba2+和SO42-也不能大量共存;利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液显酸性.则在该溶液中一定含有的离子是H+、Na+、K+和NO3-

解答 解:【实验探究】(1)①A中的反应氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
②B中的稀硫酸能与碳酸钾反应生成硫酸钾、水和二氧化碳,化学方程式为:K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑;
【挖掘实质】中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水,表示为:H++OH-=H2O;
【实践运用】(1)无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,酸过量,亦说明白色沉淀不能溶于酸,由“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质看,沉淀一定是硫酸钡,
(2)由于无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,酸过量,则溶液中一定不能含有氢氧根离子和碳酸根离子;
(3)通过上述探究发现,在溶液中H+和OH-不能大量共存,我还发现在溶液中Ba2+和SO42-也不能大量共存;利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液显酸性.则在该溶液中一定含有的离子是H+、Na+、K+和NO3-

溶液中可能含有的离子设计实验验证(实验步骤、现象及对应的结论)
可能性一:Ba2+取上述溶液少量于试管中,加入少量硫酸钠溶液.若出现白色沉淀,则说明上述溶液中含有Ba2+;若没有出现白色沉淀,则说明上述溶液中不含有Ba2+
可能性二:SO42-取上述溶液少量于试管中,加入少量硝酸钡溶液.若出现白色沉淀,则说明上述溶液中含有SO42-;若没有出现白色沉淀,则说明上述溶液中不含有SO42-
故答案为:【实验探究】(1)①2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
②K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑;
【挖掘实质】H++OH-=H2O;
【实践运用】(1)硫酸钡;无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色,说明得到无色溶液为酸性,酸过量,亦说明白色沉淀不能溶于酸;
(2)OH-和CO32-
(3)
溶液中可能含有离子实验步骤实验现象实验结论
①可能含有Ba2+②取滤液滴加硫酸钠溶液现象明显含有该离子

点评 本题考查复分解反应及其反应条件.是化学中四大基本反应类型之一.它的概念是两种化合物互相交换成分,生成两种新的化合物的反应.沉淀、气体、水是复分解反应发生的条件.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,受热时发生如下反应4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$aR+4K2O+3O2↑,则aR是(  )
A.4FeOB.2Fe2O3C.3F e2O3D.1 F e3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列变化属于化学变化的是(  )
A.酒精挥发B.冰雪融化C.白磷自然D.瓷碗破碎

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题:

(1)图中标有①、②的仪器名称:①试管  ②长颈漏斗
(2)写出一个实验室用A装置制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室用B装置制取氧气时,加药品时锥形瓶中应先加入二氧化锰,实验后可回收重复使用的药品是二氧化锰.
(4)实验室用稀盐酸与大理石制取CO2可选用BC装置组合,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,检验CO2的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.已知A、C均为氧化物,且A、B为黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.请回答:

(1)A的化学式CuO.
(2)写出相关反应的化学方程式:反应①为:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反应②为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.奶制品中富含的营养素为蛋白质;打开白醋的瓶子会闻到刺激性气味,这是因为分子是不断运动的;100g10%的白醋稀释成5%,需要加水100mL.(水的密度为1g/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.发展利用太阳能可以推进节能减排.晶体硅是制造太阳能电池的重要原料.如图是工业上以石英砂(SiO2)为主要原料制取纯硅的一种方法,请回答下列问题(备注:粗硅中的主要成分是硅)

(1)将石英砂粉碎的目的是增大与焦炭的接触面积,是反应更充分;
(2)焦炭在反应①中体现出来的化学性质是还原性;
(3)写出流程中一种氧化物的名称一氧化碳或二氧化硅;
(4)写出步骤②中发生反应的化学方程式:SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+4HCl.
(5)副产品CO直接排放会污染空气,工业上可以将之回收用来做燃料或还原剂.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.某化学兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物若干克,加热至不再产生气体为止.他们通过加水测定剩余固体质量的方法来求出氧气的质量.实验结果如表:(提示:MnO2是不溶于水的固体粉末)
实验序号1234
加水的质量(g)15151515
剩余固体的质量(g)14.19.3m4
请回答下列问题:
(1)表中m值为4.5;
(2)兴趣小组所取用的固体混合物中,氯酸钾为多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.自3月31日中国发生H7N9禽流感病毒疫情,H7N9禽流感疫情发展成为社会关注热点.对环境进行消毒是预防最好的一种方法,其中过氧乙酸溶液是一种很好的消毒液,可以杀灭一切微生物,对病毒、细菌、真菌及芽孢均能迅速杀,过氧乙酸的结构模型如图.
(1)碳、氢、氧元素的原子个数比是C:H:O=2:4:3
(2)通过计算求过氧乙酸中碳元素的质量分数.(保留二位有效数字)

查看答案和解析>>

同步练习册答案