空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是
A.氧气可用作火箭发射的燃料 B.液氮可用作制冷剂
C.氦气可用来填充探空气球 D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧,发出白光
D. 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
.请分别选用“>”、“<”或“=”,填在下列横线上。
(1)空气中气体成分的体积分数:氧气 氮气。
(2)气体的含量:呼出气体中的二氧化碳含量 空气中的二氧化碳含量。
(3)地壳中元素含量:氧 铁。
(4)通常状况下的液体体积:100 mL酒精与100 mL水混合后液体体积 200 mL。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。
【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?
【查阅资料】研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示:
实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用的金属氧化物是 。
【设计并完成实验】Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ. 将X g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为 ,实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到1.0g黑色粉末,再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热,现象与实验Ⅲ相同,这些步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变。
【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂,实验Ⅲ中的化学反应的符号表达式为 。
【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是 。
【提出问题】②MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响?
【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中为3%H2O2溶液,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计。)
【讨论交流】(1)图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出 。
(2)当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求。在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使下图 (填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求。
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国女科学家屠呦呦因发现和提取中药成分青蒿素而获得2015年诺贝尔医学奖,已知青蒿素的化学式为C15H22O5,关于青蒿素的说法不正确的是
A.青蒿素的相对分子质量为282
B.青蒿素是由碳元素、氢元素、氧元素组成
C.青蒿素中碳、氢、氧原子个数比为15:22:5
D.青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学符号表达式,并在括号里写出基本反应类型:
(1)红磷在氧气中燃烧 ;( )
(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气 ;
(3)电解水 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是
A.给玻璃仪器加热时,无需预热,直接加热
B.蒸发时,应该等溶液完全蒸干时停止加热
C.吸液时,应该先将胶头滴管伸入液体中,然后挤出空气,吸取液体
D.洗净的玻璃仪器水膜均匀,既不聚成滴,也不成股流下
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问题:
3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 29.95 |
(1)根据上表回答问题
①钠的相对原子质量是 。
②上表中,金属元素有 种。
(2)图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,
图乙是该元素的一种粒子结构示意图。
①该元素的原子的核电荷数为 ,
该原子的最外层电子数为 。
②图乙所示粒子的符号为 。
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