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9.下列各组物质间的转化,只通过一步反应不能完成的是(  )
A.CuO→Cu(OH)2B.KMnO4→MnO2C.CaO→Ca(OH)2D.Zn→H2

分析 根据已有的物质的性质结合具体的反应进行分析解答即可.

解答 解:A、氧化铜不能直接转化为氢氧化铜;
B、高锰酸钾能加热生成二氧化锰,可以一步反应实现;
C、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,可以一步反应实现;
D、锌能与酸反应生成氢气,可以一步反应实现;
故选A.

点评 本题考查的是常见的物质的相互转化,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在“5•12”四川大地震的灾后防疫工作中,江苏扬农化工股份公司无偿捐赠100吨溴氰菊酯卫生杀虫剂(有效成分为溴氰菊酯、含量为2.5%,剂型为悬浮剂),溴氰菊酯的化学式C22H19Br2NO3,下列关于溴氰菊酯的叙述中正确的是(  )
A.溴氰菊酯中有47个原子
B.溴氰菊酯是有机化合物
C.溴氰菊酯中氢、氧两种元素的质量比为19:3
D.以上说法都不对

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气.
①写出仪器B的名称:集气瓶.
②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2(填化学式),Mn02固体在该反应中起催化作用.
③除用排水法外,甲同学还可选择向上排空气法法收集氧气.
④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检验装置的气密性.
(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出02
猜想Ⅱ:反应生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物.
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后 测得Mn02的质量不变.则猜想I错误.
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得
出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是检验是否有氧气生成.
【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分 解产生影响.请设计实验方案验证:取等量的固体于两支试管中,一支试管中加入氧化钾,一支试管中不加氧化钾.用同样火焰的酒精灯加热,用相同规格的集气瓶,用排水法收集气体,收集一瓶氧气,所用时间作比较,确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系.
【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识?必须通过认真分析,用实验来加以证明.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.汽车排放的废气中含有污染空气的氮的氧化物,该氧化物中氧的质量分数为53.3%,则该氧化物是(  )
A.NO2B.NOC.N2OD.N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知丙氨酸的化学式为C3H7O2N,你能从其化学式中获得哪些信息?(写三点)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.现有Na2SO4、NaCl、Na2CO3三种试剂,将NaNO3溶液中含有的Ba(NO32、AgNO3、Zn(NO32依次、逐一除去,则加入适量试剂的顺序为(  )
A.NaCl、Na2CO3、Na2SO4B.Na2CO3、Na2SO4、NaCl
C.Na2SO4、NaCl、Na2CO3D.NaCl、Na2SO4、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A.干冰升华 钢铁生锈B.牛奶变酸 呼吸作用
C.酒精挥发 玻璃破碎D.光合作用 蜡烛熔化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线.
(1)10℃时,a的溶解度<b的溶解度(填“>”、“<”或“=”).
(2)30℃时,两种物质的溶解度曲线有交点,由此可获取的信息是:30℃时,a、b物质的溶解度相等.
(3)若要将溶液中的溶质分离出来,可以采用蒸发结晶和降温结晶等方法.上述两种物质中,较适合用降温结晶的是a(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.二氧化氮(NO2)是造成酸雨的一种气体,其中氮元素的化合价是(  )
A.+4B.+3C.+2D.+1

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