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微型实验能较好地解决学生实验中的一些不足,下图为某种微型实验装置.如果G处装稀盐酸,H处放少量的铁屑.
(1)“微型塑料滴管”相当于
 

A.长颈漏斗B.分液漏斗C.细口瓶D.量筒.
(2)加热处的现象为
 
,发生反应的化学方程式为
 

(3)用微型仪器进行实验,除试剂用量极少外,还可能具有的优点是
 
考点:金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验
专题:实验性简答题
分析:(1)根据“微型塑料滴管”的特点判断;
(2)加热处发生氢气还原氧化铁的反应,描述该反应出现的现象;根据反应物、生成物、反应条件,书写化学方程式;
(3)根据反应特点能控制反应速度和流量,判断该反应的优点.
解答:解:
(1)微型塑料滴管在装置中起到加入液体药品的作用,并能控制液体流量,相当于分液漏斗;故选:B.
(2)微型塑料滴管”G的稀盐酸流入H处与铁屑接触,产生氢气;氢气与三氧化二铁反应,反应现象:红色粉末变为黑色;发生反应的化学方程式为 Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O.
(3)用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是:产生废物少,减少对环境的污染.
故答案为:
(1)B;
(2)红色粉末变黑色;Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H2O;
(3)产生废物少,减少对环境的污染(其他合理答案也可).
点评:本题主要考查常用气体的发生装置和收集装置的选取方法,掌握反应现象和本质的联系.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、酱油B、香醋C、酸奶D、味精

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水,水既普通又宝贵.
(1)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用
 
来区别硬水和软水.
(2)日常生活中可以通过
 
降低水的硬度.
(3)水是人类生存必不可少的重要的自然资源,所以人人都要爱惜水、保护水,请你说出生活中节约用水的一种方法;
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源.Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H2O反应生成O2,化学方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.以下是某兴趣小组进行的探究活动,请回答有关问题

(1)利用如下图所示实验装置制取氧气,看到C中溶液变浑浊,表明
 

(2)若带火星的木条复燃,能否说明CO2能与Na2O2反应生成O2,为什么?
 
.若木条不复燃能否说明反应没有氧气生成,为什么?
 

(3)有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种.通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

常见的铁矿有赤铁矿,磁铁矿,菱铁矿,黄铁矿等,用黄铁矿炼铁会产生形成酸雨的有害气体.试说明原因.写出一氧化碳在高温时与赤铁矿反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
向碳酸氢钠溶液中滴入无色的酚酞溶液,溶液呈红色,由此可知碳酸氢钠溶液呈
 
性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有
 

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式
 

(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
兴趣小组的同学想设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,请你帮他们完成此实验:
实  验  操  作实验现象结    论
取少量反应后的固体产物于试管中,加入一定量的水,完全溶解后,向试管中加入
 
观察到
 
的现象.
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请在横线上用恰当的化学用语表示
(1)铁元素
 

(2)2个氧分子
 

(3)干冰
 

(4)醋酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5
.请回答下列问题:
(1)瓶中剩余的气体主要是
 
,本实验同时证明了该气体的性质是
 

(2)红磷燃烧的现象是
 
,文字表达式为
 

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是(答一点)
 

(4)某同学对实验过程进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
 

(5)使用上述装置,用木炭代替红磷是否可行?
 

(6)小红同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验:
A、他先将竹子浸到水里,钻个小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用排水集气法收集甲乙两瓶气体.将放有足量红磷的燃烧匙伸入到甲瓶中,用放大镜聚光,使红磷燃烧,待冷却至室温后,打开止水夹,流入瓶内的水约占瓶子体积的
1
10
.这说明竹子里的气体中肯定含有
 

B、往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,石灰水马上变浑浊了.说明竹子里肯定含有的气体是
 

C、那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是他用空气重复了上述实验,相比较后得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学方法除去下列各组物质中括号中的物质,写出化学方程式,并标明反应类型.
(1)氮气(氧气)
 

(2)二氧化碳(一氧化碳)
 

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