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4.下表列出了一定温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积,分析表中数字与气体的组成、性质等的关系,你认为下列结论中正确的是②④.
气体
性质
H2CO2O2N2Cl2
气体的沸点/℃-252-78-183-196-34
被吸附体积/mL4.5973511494
①气体分子中所含原子个数多时,气体易被吸附. ②沸点越高的气体,越易被吸附.
③气体是化合物时,易被吸附.                  ④气体的相对分子质量越大,越易被吸附.

分析 由表中数据分析:不是每个气体分子所含原子个数越多,越容易被吸附,比较CO2和Cl2的表中相关数据既得结果;不是沸点越低的气体,越易被吸附,比较O2和N2表中相关数据既得结果;气体是化合物时,易被吸附,此说法也不正确,比较CO2和Cl2的表中相关数据既得结果;气体的相对分子质量越大,越易被吸附,此说法符合表中相关数据,可比较表中五种气体的数据即可.

解答 解:①不是每个气体分子所含原子个数越多,越容易被吸附,比较CO2和Cl2的表中相关数据既得结果;故错误;
②沸点越高的气体,越易被吸附,此说法符合表中相关数据,可比较表中五种气体的数据即可;故正确;
③气体是化合物时,易被吸附,此说法也不正确,比较CO2和Cl2的表中相关数据既得结果;故错误;
④气体的相对分子质量越大,越易被吸附,此说法符合表中相关数据,可比较表中五种气体的数据即可.故正确;
经以上分析可知,气体的相对分子质量和沸点决定着气体被吸附剂吸附的多少;相对分子质量越大,沸点越高的气体容易被吸附剂吸附.
故填:②④.

点评 本题主要分析了气体的分子组成、沸点、相对分子质量等与吸附剂吸附能力之间的关系.分析时以表格内数据为依据进行一一比较即得结果.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.我国有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞碱、夏天晒盐,试用你学过的知识说明其中的道理(不同温度下相关的溶解度数据下表).
温度(℃)01020406080100
氯化钠(克)35.735.836.036.637.338.439.8
温度(℃)010203090
纯碱(克)7.112.521.538.843.9

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.现有一包粉末,可能由氯化钠、氯化铜、碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠中的一种或几种组成.为了研究该粉末的组成,进行了如下实验:将少量粉末放入烧杯中,加适量水溶解,得到无色溶液;向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液,有白色沉淀生成,过滤;向白色沉淀中滴加足量稀盐酸,沉淀部分溶解并产生无色气体.
由以上实验可确定该粉末中一定没有CuCl2(填化学式,下同);滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是BaCO3和BaSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.2014年3月8日凌晨,马来西亚航空公司一架载有239人(其中154名中国人的客机在飞往北京的途中忽然失踪,引起全世界的关注,多个国家参与搜索,其中飞机“黑匣子”(名为航空飞行记录器)是搜寻的重点之一.制取“黑匣子”的材料之一是金属钛、钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能,地球表面富含钛铁矿石,钛铁矿石的主要成分是FeTiO3.请回答:
(1)已知FeTiO3中,钛的化合价为+4价,则铁的化合价为+2.
(2)冶炼金属钛时可分为两步:①将钛铁矿石转化为TiCl4;②将TiCl4再与Na在“一定条件”下反应生成Ti和NaCl,请写出②中反应的化学方程式4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Ti+4NaCl;基本反应类型为置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如表是KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如下表.则下列说法不正确的是(  )
温度/℃20304050
KCl34.0g37.0g40.0g42.6g
KNO331.6g45.8g63.9g85.5g
A.20℃时KCl溶解度大于KNO3的溶解度
B.两物质的溶解度相等的温度在20℃-30℃间
C.在40℃时,10g水中加入5gKCl可得到33.3%的KCl溶液
D.在50℃时,10g KNO3中加入20克水,充分溶解后再降温到30℃,有KNO3固体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.已知某纯碱试样中含有NaCl杂质,为测定试样中纯碱的质量分数,可用右图所示的装置进行实验.主要实验步骤如下:

①按图示组装仪器,并检查装置的气密性.
②将a克试样放入锥形瓶中,加适量蒸馏水溶解,得到试样溶液.
③称量盛有碱石灰的U形管的质量,为b克.
④从分液漏斗滴入硫酸溶液,直到不再产生气体时为止.
⑤从导管A处缓缓鼓入一定量空气.
⑥再次称量盛有碱石灰的U形管的质量,为c克.
⑦重复步骤⑤和⑥的操作,直到U形管的质量基本不变,为d克.
请填空和回答问题:
(1)装置中干燥管B的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入U型管;
(2)如果将分液漏斗中的硫酸换成相同浓度的盐酸,测试的结果偏大(填“偏高”“偏低”或“不变”);
(3)步骤⑦的目的是使反应生成的二氧化碳全部被碱石灰吸收;
(4)该试样中纯碱的质量分数的计算式为$\frac{2650d}{11a}$%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某小组以稀硫酸与氢氧化钠溶液是否能发生反应为课题进行研究.同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸,一会发现忘记滴加指示剂,因此他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯内稀硫酸和氢氧化钠溶液是否发生反应进行探究.
(1)小组同学设计了以下实验方案:
实验步骤实验现象实验结论
在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读溶液的pHpH<7
(填“>”、“=”或“<”)
稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应,且稀硫酸过量了.
(2)写出该反应的化学方程式:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
(3)同学们一致讨论认为,不用上述方法,用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应,于是分成甲乙两组实验.
甲组实验:探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应.
操作及现象:向氢氧化钠溶液中加入足量稀硫酸时无明显现象,再滴加CuSO4溶液时没有出现沉淀.
结论:通过以上实验,你认为用CuSO4溶液可以(填可以或不可以)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.
乙组实验:探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应.
操作及现象:向稀硫酸中加入足量氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀.
结论:通过以上实验,你认为用BaCl2溶液不可以(填可以或不可以)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应.理由是:稀硫酸、硫酸钠都会电离出硫酸根离子,硫酸根离子都会与钡离子生成硫酸钡沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气.
(1)发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用以下仪器可以组装出多套气体的发生和收集装置.请你组装一套氧气的发生装置和用排水法收集氧气装置,写出所选择的仪器编号:①③⑤⑦;

(3)科学实验中常见的仪器连接是玻璃管与橡胶塞、玻璃管与橡胶管连接,连接时一般操作是先把玻璃管口
用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡胶塞上的孔或橡胶管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.小华用80℃热水配制了一杯硝酸钾的饱和溶液,一个密度均匀的实心小球恰能悬浮在溶液中,在室温条件下放置一段时间后(溶液体积变化忽略不计)小球将(  )
A.上浮B.悬浮C.下沉D.无法确定

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