【题目】下列物质变化中属于化学变化的是( )
A.冰川融化B.汽油挥发C.钢铁生锈D.滤纸折叠
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的( )
A.燃烧是一种缓慢的氧化反应B.用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生
C.高楼发生火灾可以跳楼逃生D.着火时，只能用水灭火
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列做法正确的是
①用氧气作燃料进行燃烧 ②用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉
③混合施用草木灰和尿素 ④用氢氧化钠中和胃中过多的盐酸
A.①②B.②C.②③D.③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按下图所示流程进行实验。
（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式为。
（2）操作Ⅰ的名称。
（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是。
（4）【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，小明、小军、小华三位同学提出以下猜想：
小明：纯净的NaOH 小军：NaOH和Na2CO3的混合物
小华：
（5）【探究与验证】三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。
实验操作 | 现象 | 结论 | |
小明 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液 | 溶液变红 | 猜想成立 |
小军 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量 | 有气泡产生 | 猜想成立 |
小华 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加碳酸钠溶液 | 猜想不成立 |
（6）【反思与评价】请你根据实验流程对小明同学设计的方案进行合理的评价：。
（7）【拓展探究】小军同学定量分析所制取氢氧化钠固体样品中氢氧化钠的含量。
实验步骤如下①检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置；
②打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，精确称量D装置质量记录为100g；
③关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生；
④打开弹簧夹a， 继续通入一段时间空气，再精确称量D装置质量记录为101.1g……
实验分析：
①实验中A装置作用是。
②实验步骤④中，继续通入一段时间空气的目的是。
③样品中氢氧化钠的含量为。（计算结果精确到小数点后一位）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】材料：我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍(Ni)，镍与稀硫酸能发生下列反应：Ni ＋ H2SO4 === NiSO4 ＋ H2↑。根据此材料及金属活动性顺序，请回答：
(1)铸造硬币用到的材料是_______(填“合成材料”或“金属材料”)；
(2)选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是______(填序号)。
A．金属的导电性 B．金属的耐腐蚀性
C．金属的硬度 D．金属价格与硬币面值的吻合度
(3)写出Ni与CuSO4溶液发生反应的方程式____________________________，该反应属于_______________反应类型。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习了燃烧与灭火后，中学生应有一定的用火常识。下列做法或说法合理的是( )
A.室内起火，立即打开门窗通风散热
B.夜间发现燃气泄漏应立即开灯查看并关闭阀门开窗通风
C.油锅着火，盖上锅盖，是为了降低可燃物的温度
D.使用蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组用下图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量/g | 28．0 | 23．2 | 18．4 | 18．4 |
（1）氧气的相对分子质量=。
（2）共制得氧气g。
（3）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
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