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13.碳元素在地壳中含量不高,但它组成的物质却是自然界最多的.

根据所学知识回答:
(1)图1为碳原子的结构示意图,碳原子的质子数为6,最外层电子数为4;
(2)图2对应的单质名称是:金刚石,图4对应的单质的化学式为C60
(3)从图中可见,图2所示的物质与图3所示的物质物理性质截然不同是因为它们中碳原子的排列方式不同.

分析 根据已有的碳原子的结构以及图示得出物质的性质差异的原因进行分析解答即可.

解答 解:(1)据图可以看出,碳原子的核内质子数为6,最外层电子数为4,故填:6,4;
(2)据图可以看出,图2是金刚石,图4是碳60,故填:金刚石,C60
(3)图2所示的物质是金刚石,图3所示的物质是石墨,物理性质截然不同是因为它们中碳原子排列方式不同,故填:排列方式不同.

点评 本题考查的是碳单质的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.有关研究人员提出了“以水为原料,利用太阳能大量生产氢气用作各种机械的动力燃料”这一设想.试回答下列问题.
(1)请写出与上述设想有关的两个反应的文字表达式:
①水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
②氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.
(2)氢气作为燃料与现在广泛应用的煤、石油等化石燃料相比,有什么优点(写出两点)?
①放热量大;
②产物无污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.
(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应选用A作发生装置,收集氨气最好用E装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.一滴红墨水滴在一杯清水中,最后清水变红,这个现象说明(  )
A.物质是由分子组成的B.分子不停地做无规则运动
C.分子之间有相互作用的力D.分子有一定的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法错误的是(  )
A.最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子
B.含氧的化合物不一定是氧化物
C.软水中一定不含可溶性钙、镁离子的化合物
D.常用肥皂水可简易区分硬水与软水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.小明的作业有以下表述,其中错误的是(  )
A.水是由水分子构成的
B.水分子是由氢原子和氧原子构成的
C.铁是由铁原子构成的
D.二氧化碳是由一个氮元素和两个氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.小江等一组同学在探究物质燃烧的条件时,做出了三种猜想,并根据猜想的内容进行了以下三个对比实验,得出了相应的结论,成功地探究了物质燃烧的条件.

(1)请你在下表空格中填写有关内容:
实验操作提出猜想实验现象结论
实验1燃烧与物质的性质有关小木条燃烧,玻璃棒不燃烧燃烧需要可燃物
实验2燃烧与氧气有关 
罩烧杯的蜡烛一会儿后火焰熄灭,另一支燃烧如初
燃烧需要氧气
实验3燃烧与物质的
温度有关
小木条先被点燃,小煤块需加热较长时间才发红温度要达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.从石灰石、纯碱、小苏打、金刚石、盐酸中选择适当物质填空:
(1)可用作建筑材料的是石灰石(或CaCO3);(2)常用于除铁锈的是盐酸(或HCl).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.学习化学重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题.下列说法中,正确的是(  )
A.进入久未开启的地窖,应先做灯火实验
B.夜间发现液化气泄漏应立即开灯检查
C.全面关停化工企业
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