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3.用化学符号填空
(1)钙Ca    (2)铝Al    (3)钠Na     (4)高锰酸钾KMnO4
(5)过氧化氢H2O2    (6)二氧化锰中锰元素化合价$\stackrel{+4}{Mn}$O2     (7)3个二氧化碳分子3CO2
(8)四氧化三铁Fe3O4   (9)3个镁离子3Mg2+     (10)硝酸根N${{O}_{3}}^{-}$.

分析 书写元素符号时,第一个字母要大写,第二个字母要小写;化学符号周围的数字表示不同的意义:符号前面的数字,表示原子或分子个数;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数;右下角的数字表示几个原子构成一个分子;元素正上方的数字表示元素的化合价.化学式书写的一般规律是:正前负后,然后利用十字交叉法.

解答 解:(1)钙元素化学式为:Ca;
(2)铝元素化学式为:Al;
(3)钠元素化学式为:Na;
(4)高锰酸钾化学式为:KMnO4
(5)过氧化氢化学式为:H2O2
(6)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以二氧化锰中锰元素化合价表示为:$\stackrel{+4}{Mn}$O2
(7)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个二氧化碳分子表示为:3CO2
(8)四氧化三铁化学式为:Fe3O4
(9)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以3个镁离子表示为:3Mg2+
(10)硝酸根表示为:N${{O}_{3}}^{-}$.
故答案为:(1)Ca;
(2)Al;
(3)Na;
(4)KMnO4
(5)H2O2
(6)$\stackrel{+4}{Mn}$O2
(7)3CO2
(8)Fe3O4
(9)3Mg2+
(10)N${{O}_{3}}^{-}$.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

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11.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
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【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】甲组同学的猜想如下:
猜想一:溶质是NaCl与NaOH 猜想二:溶质只是NaCl 猜想三:溶质是HCl和NaCl.
【实验探究】
(1)乙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,丙组同学想选用碳酸钠溶液完成实验,填写以下表格:
实验步骤实验现象实验结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液.有气泡产生猜想三正确
【实验反思】氢氧化钠与稀盐酸发生中和反应观察不到明显现象,为了确定其反应是否反生,丁组同学设计了如下的实验方案:先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀盐酸,边滴边测定混合溶液的pH.请你分析上述方案中,为什么要“当测定pH小于或等于7,”才可证明发生反应了,其原因是排除因稀盐酸的加入,稀释氢氧化钠溶液而引起pH减小的干扰.
【实验拓展】如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图.
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(3)选用B装置制取氧气,写出发生反应的文字或符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
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(4)用C装置收集氧气时,验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(5)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体②小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应发生装置是A,收集装置是D.

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