下列物质在空气或在氧气中燃烧后能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是( )
A．红磷 B．镁条 C．铁丝 D．木炭
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据红磷在空气或在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据镁条在空气或在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据铁丝在空气或在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据木炭空气或在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、红磷在空气或在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．
B、镁条在空气或在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项错误．
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误
．
D、木炭空气或在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．
科目：初中化学 来源： 题型：
某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成．为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：
（1）无色试剂B是 （填名称），白色沉淀是 （填化学式）
（2）结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是 或
（3）若无色溶液D中只含一种溶质 （不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一 定含有 ．（填化学式）
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质的分类标准有许多种，自拟两个标准，将水、氢气、氧气、二氧化碳四种物质中的三种分在标准内，而另一种不在标准内。
（1）标准一： 包括的物质有
（2）标准二： 包括的物质有
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 ．
（2）步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式为 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 ．
（3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？ 成功，原因是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某工厂的工业废水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4，为减少污染并变废为宝，某学习小组设计以下流程，拟从该废水中回收硫酸亚铁、金属铜，并利用氨碱法原理“制碱”．（除标注外，所加药品或试剂均过量，部分产物及反应条件略去）
回答下列问题：
（1）由步骤①可知Fe、Cu的活泼性由强到弱的顺序是 ．
（2）若向步骤②所得的滤液中滴加1～2滴紫色石蕊试液，溶液是 ．
（3）步骤⑤中加Na2CO3溶液的作用是 ．由NaHCO3转化成纯碱的化学反应方程式为 ．
（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨碱法制纯碱中的重要反应．下列叙述正确的是 ．
A．析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质
B．该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大
C．析出晶体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液
D．在加压条件下向独辟蹊径氨盐水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成
（5）该流程①～⑥中，发生了复分解反应的有 ．（填写步骤编号）
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