【题目】实验创新是中学生最为重要的科学素养,如图是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。(已知白磷在40℃时即燃烧,其燃烧现象与产物与红磷燃烧相同)
(实验步骤)(1)测量试管的容积。
(2)检查装置的气密性。
(3)装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器。
(4)用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象。
(5)燃烧结束后,打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。
(反思交流)
(1)测量试管容积的方法是______。检查气密性的步骤是:连接装置,打开弹簧夹,将注射器活塞向上拉到一定刻度,若______,说明气密性良好。
(2)若试管的容积为60mL,加热前注射器活塞至少应调整到______mL以上(填整数)。
(3)实验过程中可以观察到注射器活塞______。
A 向下移 B 向上移 C 先向下移,再向上移 D 先向上移,再向下移
(4)步骤(4)的实验现象是______。
(5)该实验发生的主要化学反应的文字表达式为______。
(6)该实验中利用铜丝加热会不会影响测量结果?你的看法是______。
【答案】将试管注满水,用量筒量出这些水的体积 活塞能回到原来的位置 12 D 白磷燃烧,产生大量白烟,粗铜丝变黑色 磷+氧气五氧化二磷 不会,因为铜丝加热消耗氧气,更有利于试管中的氧气完全反应,实验结果更准确
【解析】
(1)测量试管容积的常用方法是,将试管装满水,然后测量水的体积。连接装置,打开弹簧夹,将注射器活塞向上拉到一定刻度,若活塞能回到原来的位置,说明气密性良好。
故答案为:将试管注满水,用量筒量出这些水的体积;活塞能回到原来的位置;
(2)试管的容积为60mL,即试管中空气体积是60mL,其中氧气体积为:60mL× =12mL,则注射器活塞至少应调到12mL处。故填:12;
(3)白磷燃烧放出热量造成气体体积膨胀,活塞向上移动,实验结束后由于氧气被耗尽,温度降低,压强减小,活塞又向下移动;故填:D;
(4)步骤(4)中观察到的现象有:白磷燃烧,产生大量白烟,粗铜丝变黑色。故填:白磷燃烧,产生大量白烟,粗铜丝变黑色;
(5)该实验的主要反应是磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;故填:磷+氧气五氧化二磷;
(6)铜丝加热消耗氧气,更有利于试管中的氧气完全反应,实验结果更准确,故填:不会,因为铜丝加热消耗氧气,更有利于试管中的氧气完全反应,实验结果更准确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中 A﹣F 是九年级化学前四单元中的常见物质,其中 A、B 两种化合物组成的元素相同,B 是一切生命体生存所必需的物质,C、D、E 均为单质,且 E 与 C 反应时,现象为剧烈燃烧,火星四射,放热,有黑色固体生成;图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出下列物质的名称
A_______ C_______ F_______ ;
(2)写出下列反应的化学方程式及基本反应类型
①B 生成 C 和 D_______,_______ (基本反应类型);
②C 和 E 反应_______,_______(基本反应类型)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A-I均是初中化学中的常见物质,如图所示是它们之间的转化关系(反应条件和部分反应物、生成物均已省略)。已知:A为金属单质,其它均为化合物,F为大理石的主要成分,E为一种常见的不挥发性酸。请回答下列问题:
(1)A的化学式为:_____________。
(2)G的一种用途是_____________。
(3)没有涉及到的基本反应类型是_____________。
(4)反应⑤的化学方程式为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素硅是性质和元素碳的性质相似,能形成SiO2、SiCl4、SiH4、CaSiO3、等化合物.Mg在CO2中能燃烧,生成白色的MgO和黑色的碳.把沙子(主要成分是SiO2)跟镁粉按一定质量比(质大约为15:24)混合均匀,装入试管中加热大约1分钟后,发生剧烈反应(杂质不参加反应),生成一种白色粉末化合物和一种硅化物.待生成混合物冷却后放入盛有稀硫酸的烧杯中,立即产生气泡,并伴有爆炸声,产生的气体是一种能在空气中燃烧的气态氢化物.
(1)写出沙子与镁粉在加热条件下反应的化学方程式:_____.
(2)生成的混合物放入稀H2SO4中,产生的气体是_____.
(3)写出产生“爆炸声”的反应的化学方程式:_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线,利用溶解度曲线,可以获得许多有关物质溶解度的信息。甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示,下列说法不正确的是( )
A. K点表示在t℃时,甲、乙均为饱和溶液.
B. 35℃时,将20g甲物质加入50g水中,充分溶解后得到的甲物质溶液质量是67.5g.
C. t℃时乙物质的饱和溶液,升温到35℃时仍是饱和溶液
D. 甲物质的溶解度随温度降低而减小,乙物质的溶解度随着温度降低而升高,甲物质的溶解度比乙物质大.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A~E都是初中化学常见的物质,它们均含有同种元素。其中,只有E是单质,C是黑色固体,D为有毒气体。转化①可通过植物光合作用实现。它们有如图所示转化关系(“→”表示可以转化,“——”表示可相互反应,反应条件及部分反应物生成物已略去)、请回答下列问题:
(1)E物质的化学式:_____;
(2)写出转化②的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图的加热袋常用于野外加热食物。加热袋中的固体粉末含镁粉、铁粉和氯化钠,使用时向其中加入水袋中的水,即可产生大量热。实验小组针对放热过程中的反应原理展开探究。
【查阅资料】
常温下镁粉能与水发生置换反应,且放热。
【进行实验】
同学们用下图所示装置进行模拟实验:分别取不同成分的固体粉末放入甲中,通过分液漏斗向其中均加入8 mL水,读取甲中所得固液混合物的最高温度,实验记录如下表:
(实验时的室温为22.8℃)
实验序号 | A | B | C | D | E | F |
固体成分 | Mg | Fe | Mg+Fe | Mg+NaCl | Fe+NaCl | Mg+Fe+NaCl |
乙中现象 | 少量肥皂泡,难以点燃 | ______ | 少量肥皂泡,难以点燃 | 较多肥皂泡,点燃有爆鸣声 | 无肥皂泡 | 大量肥皂泡,点燃有爆鸣声 |
混合物温度 | 23.1℃ | 22.8℃ | 23.1℃ | 24.2℃ | 22.8℃ | 27.2℃ |
【解释与结论】
(1)实验B,乙中现象为_______________。
(2)实验A证明了镁粉与水能反应,完成该反应的化学方程式Mg+2H2O=____+H2 。
(3)使镁粉与水迅速反应并放热的最佳方法是向镁粉中加入_____________。
【反思改进】
(4)同学们分析实验数据发现,升高的温度没有达到食品加热袋的效果,其可能的原因是___________。
(5)同学们根据实验结果进一步猜测,实验F中的反应结束后,甲中剩余固体混合物中仍然含有铁粉,检验其铁粉存在的的验方案为:取少量固体混合物________。
(6)从上述实验初步得出“NaCl溶于水没有热量的变化”的结论,依据的两个实验是(填实验序号)______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列方框图简答:
A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同的物质,A是常见的温室气体,E是生活中应用最广泛的金属,这些物质之间相互关系如图所示,图中“一”表示能相互反应,图中“→”表示转化关系,(部分 反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)写出D的化学式:_________________。
(2)A一B的基本反应类型是_________________。
(3)写出C→A的化学方程式_________________。
(4)C一E该反应能发生的原因是_________________。
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