分析 A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,因此B是氧化铜,C为红色粉末,因此C为铜;C-铜能够转化为D,应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐,如硝酸铜;铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的A,因此A是氢氧化铜,带入验证符合转化关系完成相关的问题.
解答 解:A、B、C、D属于不同类别的物质,且都含有铜元素,B为黑色粉末,因此B是氧化铜,C为红色粉末,因此C为铜;C-铜能够转化为D,应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐,如硝酸铜;铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的A,因此A是氢氧化铜,因此:
(1)C是铜,A是氢氧化铜,故填:Cu;Cu(OH)2;
(2)由氧化铜和硫酸反应可以生成硫酸铜,故反应的方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(3)根据以上分析可知盐可以与金属反应,和碱溶液反应,和盐溶液反应;故答案为:ADE.
点评 本题为框图型物质推断题,完成此类题目,可以依据题干提供的信息,结合框图,找准解题的突破口,直接得出物质的化学式,然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 磷在空气中燃烧产生大量白烟 | |
B. | 打开盛有浓盐酸的试剂瓶,看到瓶口有大量白雾 | |
C. | 在电解水实验中,正负两极产生的气体体积比约为2:1 | |
D. | 取少量氢氧化钠露在空气中,氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加强水资源保护与恢复,推进城乡水生态文明建设 | |
B. | 宣传和执行《中华人民共和国水污染防治法》 | |
C. | 工厂把没有处理的污水直接排放到沙漠 | |
D. | 保护植被、涵养水源,防治水土流失 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛燃烧,葡萄酒化 | B. | 玻璃破碎,鲜肉冷冻 | ||
C. | 水果腐烂,蔗糖溶解 | D. | 汽车爆胎,米饭煮糊 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间 | |
B. | 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点 | |
C. | 由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 | |
D. | 蜡烛用扇子一扇即灭,主要是因为扇走了蜡烛周围的空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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