精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
今年春天,我国西南地区严重干旱,影响到了居民的正常生活,可见水的重要性,请你说出节水的意义?并打出你生活中是如何节约用水的?
考点:保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:根据地球上的淡水资源有限,且分布不均匀,所以要节约用水以及节约用水的措施进行解答.
解答:解:地球上的淡水资源有限,且分布不均匀;工业生产中的废水,废渣,废气的任意排放;农业上使用的农药,化肥随雨水流入河中;生活中使用含磷洗涤剂,排泄物及生活垃圾的随意堆放等都会造成水体的污染;使原本紧张的水资源更显短缺;供人类直接利用的淡水资源有限,水资源正在不断受到严重的污染(或水体污染日益严重),所以要节约用水;
生活中节约用水的方法:
控制水龙头开关至中小水量,及时关水;提倡使用面盆洗脸、洗手;
间断放水淋浴.搓洗时应及时关水;
用淘米水浇花;
衣物要集中洗涤,减少洗衣次数;
使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所,可节水等方法;
故答案为:供人类直接利用的淡水资源有限,水资源正在不断受到严重的污染(或水体污染日益严重),所以要节约用水;每次用后立即关闭水龙头;用淘米水浇花;洗澡擦肥皂时关闭喷头.
点评:本题主要考查的是如何在生活中节约用水,难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

随着世界人口的增长,人类对粮食的需求量不断增大.俗话说,“庄稼一枝花,全靠肥当家.”请根据所学的知识,回答下列问题:
(1)下列化学肥料属于复合肥的是
 

A  氯化钾   B  尿素     C  碳酸氢铵         D  硝酸钾
(2)请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象:
 

(3)某菜农原计划每亩菜田施用氮肥硫酸铵[(NH42SO4]13.2kg,后在科技人员的指导下,改施用尿素[CO(NH22],如果要达到同样的施肥效果,则每亩菜田需施尿素为
 

A  3kg       B  6kg      C  6.6kg            D  13.2kg
(4)为研究化肥对农作物生长情况的影响,研究人员在相同条件下,在实验室田地里施用等量有效成分的化肥,对小麦的产量进行对比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示没有施用化肥)显示三年实验的结果:
实验用田施用化肥情况小麦收成的
相对产量
氮肥磷肥钾肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根据上表,以下说法中错误的是
 

A.氮肥可增加小麦的产量
B.没有施肥,小麦不能生长
C.对于增加小麦的收成,氮肥比钾肥效果好
D.同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是以实验为基础的学科,化学实验需要实验仪器,请写出下列仪器的名称:

根据要求选取上述适当的编号填空:
(1)用作少量试剂的反应容器是
 

(2)用于量取一定体积的液体的仪器是
 

(3)可以作热源的是
 

(4)收集或暂时贮存气体用
 

(5)取用少量液体时,用
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 
(填写序号,下同).
(2)A中混有少量的B,要得到较纯净的A,可采用
 
法得到.
(3)t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液质量是
 
g.
(4)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降低到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小关系是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在自然界,构成物质的粒子有分子、原子、离子,不同的类别的物质其构成粒子不同,在黄金,蔗糖,食盐,氯化镁,氧气,氦气等物质中,其中黄金,氦气是由
 
构成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C、铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰
D、硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述中,正确的是(  )
A、吹灭蜡烛后的瞬间,烛芯处会产生一缕白烟
B、硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫气体
C、木炭在氧气中充分燃烧,发出白光,生成黑色固体
D、加热碳酸氢铵产生的气体均无色无味

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有变化,下列现象不属于化学变化的是(  )
A、
面包发霉
B、
菜刀生锈
C、
灯泡发光
D、
天然气燃烧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是学生对“蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图,请回答有关问题.

(1)如图A所示,将一根火柴梗平放人火焰中,约1秒后取出观察.该实验的目的是
 
,可以看到位于火焰
 
(填字母)层的火柴梗最先碳化.
(2)如图B所示,检验蜡烛燃烧的产物,将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现
 
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后观察到的现象是
 
.由此可得出结论,蜡烛燃烧的产物是
 

(3)如图C所示,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟.如何操作才能确保实验成功
 
(只答一点).
(4)如果将实验所用的蜡烛切下一小块,把它放入水中,蜡烛会浮在水面上,由此可得出蜡烛的一点物理性质是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案