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下列关于二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳不供给呼吸,也不能作为植物养料
B.实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳
C.干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾
D.若二氧化碳在空气中含量过高,则会引发酸雨

试题分析: A.二氧化碳是光合作用的原料,能作为植物气体肥料,选项错误;B.纯碱粉末和盐酸反应太快来不及收集,不适合制取二氧化碳,选项错误;C.干冰是经过压缩的二氧化碳固体,能升华吸热,可用作制冷剂和制造舞台云雾,选项正确;D.若二氧化碳在空气中含量过高,则会引发温室效应,选项错误;故选C
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

现有下图所示实验装置,请回答下列问题

(1)图中e、f仪器的名称:e______,f______.
(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是______(填字母A、B、C、D),反应的化学方程式是______.
(3)用块状固体和液体常温下制取气体时,用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是______.
(4)实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为______,
该实验______(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止..若用D装置来收集生成的氧气,气体应从______(填g或h)通入.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列图中,体现二氧化碳用途的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

航天探测发现:金星是一个被浓密大气层包围的固体球,大气层的成分之一是C2O3,实验证明其化学性质与CO相似。下列关于C2O3的说法不正确的是
A.C2O3这种气体密度大于空气B.C2O3能使澄清石灰水变浑浊
C.在一定条件下C2O3能还原氧化铁D.C2O3充分燃烧的产物是CO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有三瓶无色、无味的气体x、y、z,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种,分别点燃三种气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现,燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水,振荡,只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是
A.CH4 H2 COB.CH4 CO H2
C.CO CH4 H2D.H2 CH4 CO

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

适当提高蔬菜大棚内CO2的浓度,可增大农作物中葡萄糖(C6H12O6)的含量。这一过程可表示为:6CO2 + 12H2O  C6H12O6 + 6H2O + 6O2。下列关于该过程叙述不正确的是
A.反应中涉及到三种氧化物B.葡萄糖属于糖类
C.适当提高CO2浓度有利于植物的光合作用D.无机物和有机物可以相互转化

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)碳元素是组成物质的基本元素,“碳循环”也是自然界重要的循环,根据所学完成下题:
(1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外,还有一种物质的分子类似足球状,这种物质的化学式为________。
(2)CO2常用于灭火,但镁着火不能用CO2灭火,原因是它们能发生反应,请写出该置换反应的化学方程式                 
(3)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.

为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量        溶液,若观察到试管内          ,则分解不完全。
② 上述设想的优点有                                          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体,下列方法中不可行的是
A.分别通入紫色石蕊溶液中
B.用燃着的木条分别伸入瓶中
C.分别倒入少量NaOH溶液,振荡
D.用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体,各倒入1∕5容积的水,盖紧瓶盖,振荡

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2与CO不同点比较错误的是 
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D.危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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同步练习册答案