精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.研究和控制化学反应条件对化学实验有着重要的意义.
同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)
110405200
220405100
33040567
①取用二氧化锰的仪器是B(选填编号).

②实验3中,加入的二氧化锰质量为5g.
③相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明双氧水的浓度越大,反应速率越快.

分析 ①根据二氧化锰是固体粉末选择取用装置进行分析;
②根据题目中提供的数字结合实验是探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响分析数据;
③根据数据分析实验结论.

解答 解:①二氧化锰是固体粉末,取用时要用药匙,故选:B;
②实验探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.所以在其他条件相同的情况下进行了三次实验,所以实验3中,加入的二氧化锰质量为5g;
③通过实验中的数据可知,在相同的条件下,双氧水的溶质质量分数越大,反应速率越快,所以相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明:相同条件下,反应物浓度越大,反应速率越快.
故答案为:(1)B;
(2)5;
(3)双氧水的浓度越大,反应速率越快.

点评 本题考查实验装置的综合应用,为高频考点,把握反应速率测定原理及影响反应速率的因素为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.现有下列仪器:

(1)取用块状固体应使用上述仪器中的镊子(填仪器名称).
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部向上套至距管口$\frac{1}{3}$处.
(3)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为可以用医用注射器代替上述仪器中的胶头滴管.
(4)取用一定量液体试剂,需使用的仪器是量筒、胶头滴管.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.几年前,在婴幼儿奶粉中添加三聚氰胺以提高含氮量的造假事件,在社会上引发了对食品安全问题的强烈关注.重庆一中某化学兴趣小组探究三聚氰胺的制取原理:
【查询资料】
(1)工业上用尿素[化学式:CO(NH22]为反应物,以氧化铝(化学式:Al2O3)为催化剂,在380℃的温度下,分解生成三聚氰胺(化学式为:C3H6N6)和另外两种无色的混合气体,其中一种有强烈的刺激性气味;
(2)NH3密度小于空气,不会与石灰水反应但能使酚酞溶液变红.
【提出问题】上述混合气体的成份是什么呢?
【作出猜想】猜想①:CO2和NH3    猜想②:N2和NH3 猜想⑤:CO2和SO2    猜想④:N2和SO2
同学们讨论认为可以排除猜想④⑤,原因是化学反应前后元素种类不变,反应物中不含硫元素,生成物中也不会有二氧化硫;
【设计实验】甲乙同学分别设计如图的装置来验证混合气体:(提示:酚酞溶液是酚酞和水的混合物)

【实验现象】甲:澄清石灰水变浑浊,酚酞溶液无变化;乙:酚酞溶液变成红色,且澄清石灰水变浑浊.
【实验结论】根据实验现象,可以判定猜想①成立,制取三聚氰胺的化学反应式是6CO(NH22$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{380℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑;
【实验反思】甲乙现象的对比还可证明的NH3的物理性质是易溶于水;若收集NH3则能选用如图丙装置中的DF (填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学是以实验为基础的自然科学,通过实验现象的观察和分析得到结论.结合下列实验回答问题

(1)图A所示实该反应的文字或符号表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(2)图B所示实验可观察到酚酞溶液由无色变为红色,该实验中没有涉及的性质是B(填字母).
A.氨分子是不断运动的    B.氨分子有一定质量     C.浓氨水具有挥发性
(3)图C所示实验用于测定空气中氧气的含量.
①红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,
②实验中,由进入水的体积确定可燃物燃烧消耗氧气的体积.
③整个实验过程中会观察到的现象是红磷燃烧,放出黄色火焰,打开止水夹,水进入集气瓶的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的化学式不正确的是(  )
A.氦气 HeB.氧化镁 OMgC.氧气 O2D.水  H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图所示,A、B、C、D、F分别是五种含有氧元素的单质或化合物,D、E是两种黑色固体,F是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.(图中“→”表示转化关系,反应条件部分省略.)

(1)气体C是氧气.
(2)物质D在上述反应中起催化作用.
(3)物质C和E反应的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2.将红热的E插入盛有气体C的集气瓶中,其正确操作方法是由瓶口从上往下缓慢插入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.标出下列化合物中带下划线元素的化合价.
K2MnO4+6Fe(NO32+2.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有①,②的仪器名称:①试管②酒精灯.
(2)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择的发生装置是A(填字母),选择的收集装置是C或D.
写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起催化作用.写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;它的化学基本反应类型是分解反应.
(4)过氧化氢制氧气比高锰酸钾制氧气的实验方案要好,其最大的优点是不用加热.
如果用排水法收集所制得的氧气,收集满的标志是集气瓶口有气泡冒出,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)用过氧化氢制氧气,常加入少量的二氧化锰,是因为二氧化锰对该反应具有催化作用.
(2)熄灭蜡烛,用嘴吹灭,其灭火的原理是什么降温达到蜡烛的着火点以下.
(3)用化学方程式表示铜的活动性比银强的实验原理Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(4)蜂窝煤在家用煤炉中充分燃烧时不仅看到煤块红热,还能看到上层有蓝色火焰.用化学方程式表示其中所发生的化学反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 ;C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(5)为控制日趋严重的温室效应,法国科学家PaulSabatier采用“组合转化”技术使CO2 和H2在在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和H2O.写出反应的化学方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$C2H4+4H2O.

查看答案和解析>>

同步练习册答案