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【题目】下列气体中, 不会造成空气污染的是( )
A.NO2
B.CO
C.SO2
D.N2

【答案】D
【解析】一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都是主要的空气污染物,能造成空气污染.二氧化碳能够造成温室效应,但还不是被列入空气监测的气体,不属于空气污染气体.
所以答案是:D
【考点精析】解答此题的关键在于理解空气的污染及其危害的相关知识,掌握对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等.危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组的同学欲探究二氧化碳与氢氧化钠能否反应,实验方案如下:

实验装置

实验步骤及操作

实验现象

①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

气球鼓起

无明显现象

③将注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有气泡产生,气球变瘪

④向外注射器3

澄清石灰水变浑浊


(1)步骤①中气球鼓起的原因可能是
(2)步骤②中的操作是 , 其目的是证明步骤Ⅰ中装置内的CO2已被完全吸收.
(3)步骤④中发生反应的化学方程式为
(4)本实验的结论是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体吸入的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”。我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价是( )
A.+2
B.+4
C.+6
D.-2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A,B,C,D,E,F,G,H,I九种物质,有如图所示关系,“→”表示可以向箭头所指方向转化,通常情况下F是一种无色液体,G是一种黑色固体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.
请回答下列问题:

(1)写出物质的名称:C , I
(2)写出文字表达式:② , ③
(3)D的一种用途是

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【题目】下列符号能表示两个氢分子的是( )
A.2H
B.2H2
C.H2
D.2H2O2

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【题目】O2和O3化学性质不同的原因是( )
A.原子排列顺序不同
B.组成元素不同
C.相对原子质量不同
D.分子构成不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求回答下列问题
(1)用数字和符号填空
①2个氮分子
②严重缺乏时会使儿童得侏儒症的元素
③氯化钠中的阳离子
④氧化铝中铝元素的化合价
⑤能与血红蛋白结合使人中毒的气体
(2)生活处处是化学.
①“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是
②在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是
(3)小明用蜡烛进行了下列探究活动.
活动1:点燃蜡烛后,电子称示数逐渐减小,蜡烛减小的质量(填“大于”“等于”或“小于”)
燃烧后生成物的总质量.
活动2:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中,下列说法正确的是(填序号)
A.可观察到蜡烛熄灭 B.最终杯中液面高于碗中液面
C.该方法能准确测定空气中氧气的含量.

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【题目】下列元素符号书写正确的是( )
A.锰Mn
B.钠NA
C.钙Cu
D.铝AL

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【题目】资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题.
(1)空气是一种宝贵的资源.写出氮气的一种用途
(2)下列关于空气的说法中,不正确的是
A.空气中含有0.03%体积的二氧化碳,它的含量变化对环境没有影响
B.工业上,可在低温条件下加压,使空气转化为液态,先让其中的氮气蒸发出来,留下的主要是液态的氧
C.空气中含有氧气,氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,具有氧化性
D.空气中含有稀有气体,稀有气体通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源
(3)下列措施中,不利于提高空气质量的是
A.燃煤火力发电
B.治理工地扬尘
C.露天焚烧秸秆
D.大力植树造林
(4)二氧化氮和一氧化碳都是大气污染物,任选一种物质写其化学式并标出各元素的化合价

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