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    【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（ ）

    A．单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质

    B．原子和分子都是构成物质的微粒，物质不是由分子构成就一定是由原子构成

    C．物质世界由一百多种元素组成，可利用周期表中的元素任意组合制造新物质

    D．置换反应的生成物是单质和化合物，有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：．原子、分子、离子都是构成物质的微粒，B错误；不同的元素具有不同的性质，不同的元素不能任意组合新物质，C错误；置换反应是单质和化合物作用生成单质和化合物的反应，D错误。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是 ( )

    选项

    需要区分的物质

    方法一

    方法二

    A

    氯化铵与氯化钾

    分别与熟石灰混合研磨

    观察颜色

    B

    食盐和纯碱

    加食醋

    溶解，滴加氯化钙溶液

    C

    硝酸钠与亚硝酸钠

    溶解，滴加酚酞试液

    尝味道

    D

    羊毛与涤纶

    点燃，闻气味

    观察色泽

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述不正确的是

    A．铁、锌、钙等微量元素能调节新陈代谢，维持身体健康

    B．食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良

    C．食品添加剂和保健药剂能适当补充一些体内缺乏的元素，可以适当食用

    D．用甲醛浸泡水产品，会破坏蛋白质的结构，使其变质，应禁止使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理搭配饮食是我们的健康理念，中考临近，小明妈妈为了小明能有充足的精力投入学习，精心准备了一份午餐：馒头、红烧肉、豆腐汤、炸鸡腿，你认为这份午餐搭配中还应添加下列食品中的:

    A．黄瓜 B．牛奶 C．妙鸡蛋 D．烤野兔肉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来验证自己的假设．

    【查找资料】有关反应的化学方程式：

    甲组：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙组：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

    【实验方案】

    【进行实验】甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量稀盐酸的小试管放入盛有Na2CO3溶液的烧杯中．然后他们分别将烧杯放到天平上，用砝码平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内的溶液和烧杯内的溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放在天平上，观察天平是否平衡．请回答：

    【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 ，乙小组的天平指针指向刻度盘的 （选填“左边”、“右边”或“中间”）．

    【解释和结论】甲小组的结论为： ；

    乙小组的解释为： ．

    【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是： ；由此，你得到的启示是：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在 的容器中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

    一、为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

    Ⅰ．将3．0g 10%过氧化氢溶液与1．0g MnO2均匀混合

    Ⅱ．将x g10% H2O2溶液与1．0g CuO均匀混合

    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。

    （1）为了Ⅰ与Ⅱ中对比x的值应为 。

    （2）甲选用下列装置测量产生O2的快慢，正确的是 （填编号）。

    二、探究影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下（常温通常指20℃）

    实验

    温度

    药品

    氧气体积/ml

    反应所需时间/s

    ①

    常 温

    5% H2O2

    0

    常 温

    5% H2O2

    MnO2

    125

    20

    ②

    常 温

    5% H2O2

    MnO2

    125

    20

    热水中

    5% H2O2

    MnO2

    125

    18

    ③

    常 温

    5% H2O2

    MnO2

    125

    20

    常 温

    30% H2O2

    MnO2

    125

    5

    （1）通过实验①对比可知，化学反应快慢与 有关。

    （2）通过对比实验 可知，反应物浓度大，反应速率快。

    （3）除了上述的两个因素能影响化学反应快慢，你认为另一个影响因素是 ，其关系是 。

    （4）由上述实验可知温度、浓度、催化剂等都是影响化学反应速率，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于纯净物的是

    A．净化后的空气 B．矿泉水 C．加碘食盐 D．高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题：

    （1）写出图中标号①和②的仪器名称： 、 。

    （2）小明用上图B、E装置制取一种常见气体。

    ①请写出有关反应的化学方程式 。

    ②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口 （填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置肯定会漏气。

    ③如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象 。

    ④收集气体时，要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集，而不是一看到气泡冒出就收集气体，其原因是 。

    （3）利用上述实验仪器收集气体时，若只能用C装置收集，则该气体必须具备的性质是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。

    （已知：铜 +氧气 氧化铜；氧化铜是固体）

    （1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的______________。

    （2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你

    认为可能的原因有哪些？

    ①__________________________________

    ②__________________________________。

    （3）该实验能否将铜丝换成木炭？__________________，为什么?

    _______________________________________。

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