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    生活中使用的下列用品，其能量来自化学反应的是 。

    A.太阳能热水器

    B.煤气灶

    C.电饭锅

    D.微波炉

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2016-2017学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是

    A.水是取之不尽用之不竭的

    B.用肥皂水可区分硬水和软水

    C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益

    D.雨水是纯净物

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第五单元第31课时 课题 3 利用化学方程式的简单计算（2）同步练 题型：单选题

    与4gO2恰好完全反应的 H2 质量为 。

    A.1g

    B.0.5g

    C.2g

    D.4g

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第八单元第40课时 课题 1 金属材料同步练 题型：单选题

    某种“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的 。

    A.导电性

    B.抗腐蚀性

    C.导热性

    D.延展性

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第七单元 第39课时 课题2 燃料的合理利用与开发同步练 题型：填空题

    “践行绿色生活”旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念。

    （1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。下列行为不会形成PM2.5的是__________。

    A．焚烧秸秆

    B．汽车尾气排放

    C．太阳能发电

    （2）为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料。其中乙醇（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式为___________________。

    （3）我国已全面禁用含铅汽油，推广使用乙醇汽油，乙醇汽油是在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH）形成的混合燃料，下列叙述错误的是__________。

    A乙醇汽油是一种改善环境的清洁能源，使用它能减少有害气体的排放

    B燃料中的乙醇（C2H5OH）可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得

    C乙醇汽油是一种新型的化合物

    D汽油是石油炼制产品之一

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型：单选题

    下列有关水的说法正确的是(　　)

    A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

    B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度

    C.地球上总水储量很大，水资源不会短缺

    D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第四单元第20课时 课题 2 水的净化同步练 题型：单选题

    河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是 。

    A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质

    B.X 试剂可以是活性炭

    C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒

    D.步骤Ⅱ发生化学变化

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    科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第六单元第33课时 课题 1 金刚石、石墨和 C60（2）同步练 题型：实验题

    在实验室中，老师用下图所示的装置进行实验（夹持装置已省略）：加热一段时间，反应正常进行，直到实验完成，停止加热并冷却到室温。

    回答下列问题。

    （1）硬质大试管中发生的化学反应方程式是_________________。

    （2）装置A产生的实验现象是_______________________，C中产生的实验现象是____________________。

    （3）酒精灯加网罩的作用是________________________。

    （4）装置B的作用是___________________________。

    （5）此套装置中气球的作用是________________________。

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市邳州市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    是一种无色有刺激性气味的气体，可以用于葡萄酒和果酒的酿造。在性质上和有一定的相似性，又有一定的差异。现通过实验探究如下：

    实验一：在装有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，分别将收集满两种气体的试管同时倒立其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下在水中的溶解能力_____（填“强于”或“弱于”），试管内液体都变成_____色，左侧试管中发生反应的文字表达式为_____。

    实验二：某实验产生的气体可能含有和中的一种或两种。

    （提出问题）该气体是什么气体呢？

    （查阅资料）能使酸性高锰酸钾溶液褪色，同时被高锰酸钾溶液吸收。则不与酸性高锰酸钾溶液反应。

    （实验探究）

    为验证该气体的成分，设计方案如下：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中

    酸性高锰酸钾溶液_____

    气体中含有_____

    ②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中

    _____

    气体中含有_____

    结论：实验产生的气体为和的混合气体，实验步骤②中发生反应的符号表达式为_____。

    （反思拓展）

    （1）和的化学性质存在差异的微观原因是_____不同。

    （2）科学告诉我们：化学反应前后反应物和生成物应该含有相同的元素。由此推断此气体可能来自_____反应生成。

    A 铜和硫酸 B 碳和盐酸 C 碳和硫酸

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