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    某同学用pH试纸测定某碱溶液的pH时，他先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后再测定，则他所测得的未知溶液pH
     
    （填偏大，偏小，无法判断）如何测溶液的pH
     
    ．
    考点：溶液的酸碱度测定
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，否则稀释了某碱溶液，使溶液的碱性减弱，据此进行分析判断．
    解答：解：用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能先将试纸用蒸馏水润湿，否则稀释了某碱溶液，使溶液的碱性减弱，测得的结果与实际的pH比较偏小．
    故答案为：偏小；用玻璃棒蘸取少量某碱溶液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比，读出pH．
    点评：本题难度不大，掌握pH试纸的使用方法、用蒸馏水润湿对测定结果的影响等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法或认识科学的是（　　）
    A、厨房煤气泄漏，立即打开排气扇
    B、用硬水洗衣服比用软水洗效果好
    C、垃圾经分类回收处理可转化为资源
    D、防煤气中毒，煤炉上放一盆水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通电分解水时，如果在电源负极得到10mL氢气，则同时在电源正极得到
     
    mL氧气，写出该化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答问题．

    ①写出X的化学式
     
    ；
    ②写出Y→Z反应的化学方程式
     
    ．
    ③在自然界中，在自然界中Y转化为O2的主要途径是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的A～I表示几种初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成．其中A、E、H是氧化物；A中氧元素质量分数为60%；I俗称小苏打，C、I分别与足量F反应的生成物相同．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．
    （1）写出：E的化学式为
     
    ，I的化学式为
     
    ．
    （2）在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液，溶渡显
     
    色．
    （3）写出A和B反应的化学方程式
     
    ．
    （4）写出G发生分解反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    尿素[CO（NH2）2]是农业上重要的高效氮肥，计算：
    ①尿素的相对分子质量．
    ②尿素中各元素的质量比（按C、O、N、H的顺序）．
    ③尿素中氮元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入白色粉末搅拌溶解，静置一会后，用下列图1所示的装置进行过滤，请问：

    （1）白色粉末的名称是
     
    ．
    （2）图1中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是
     
    ．
    （3）过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是
     
    ．（一种即可）
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是
     
    ．（填纯净物、混合物）
    （5）他按图2将该水电解：
     
    （填甲或乙）试管里产生的是氧气．a端是电源的
     
    极．（填正或负）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．
    【提出猜想】可能的组成：①只有Cu       ②只有Fe2O3
    ③只有Fe（OH）3 ④是Fe2O3、Fe（OH）3的混合物
    ⑤是Cu、Fe2O3的混合物     ⑥是Cu、Fe（OH）3的混合物
    【资料获悉】（1）2Fe（OH）3
      △  
    .
     
    Fe2O3+3H2O     （2）白色无水CuSO4遇水变蓝
    【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe（OH）3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成．（装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）
    【实验探究】（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的
     
    ．（填猜想中的序号）
    （2）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按图2在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
    反应前反应后
    Ⅰ
    组    		玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    Ⅱ
    组    		洗气瓶和所盛溶液
    的总质量为180.0g    		洗气瓶和瓶中物质
    的总质量为183.1g
    【交流讨论】
    （1）在装置A中先通CO气体的作用是
     
    ．
    （2）应该选择
     
    组的实验数据计算来确定红色粉末的组成，不选择另一组的理由是
     
    ．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第
     
    组（填序号）．
    （3）写出A装置中发生反应的化学方程式
     
    ；实验中观察到A装置中的现象为
     
    ．
    （4）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？
     
    （填“需要”或“不需要”），理由是
     
    ．
    【反思评价】戊同学指出：从环保角度，图2装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700℃制造出纳米级金刚石粉末．该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”．同学们对此的一些“理解”中，正确的是
     

    A、金刚石属于金属单质　　        B、制造金刚石过程中发生了物理变化
    C、CCl4是一种化合物　　          D、
     
    ．

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